Компьютерные технологии в логопедической реабилитации детей с церебральным параличом

Особое место в клинике детского церебрального паралича занимают расстройства речи. Частота нарушений речи при детском церебральном параличе составляет 70-80%.

Компьютерные технологии обучения – это процессы подготовки и передачи информации обучаемому, средством осуществления которых является компьютер.
Существует три варианта применения компьютерных технологий:
-«проникающая» технология (применение компьютерного обучения по отдельным темам, разделам для отдельных дидактических задач);
-основная – определяющая, наиболее значимая из использованных в данной технологии частей;
-монотехнология – обучение и управление учебным процессом, включая все виды диагностики, мониторинг, опираются на применение компьютера.