Особенности нервно-психического развития детей первого года жизни

План
1.Введение
2.Особенности строения головного мозга
3.Особенности строения спинного мозга
4.Безусловные рефлексы
5.Условные рефлексы (первая сигнальная система)
6.Органы чувств
7.Вторая сигнальная система
8.Вывод

Введение
Цель работы: изучить особенности нервно-психического развития детей первого года жизни.
Задачи: расширить знания по особенностям нервно-психического развития детей первого года жизни.

У новорожденных головной мозг относительно большой, борозды и извилины развиты слабо.
Мозговая ткань богата водой, содержит мало специфических органических веществ.
Дифференцировка нервных клеток достигается к 3 годам, а к 8 годам кора головного мозга по строению похожа на кору взрослого человека.
Особенности строения головного мозга

Спинной мозг развивается раньше и является у новорожденных структурно и функционально более зрелым.
Он относительно длиннее спинного мозга взрослого, что учитывают при необходимости выполнения люмбальной пункции.
Особенности строения спинного мозга

Ребенок рождается с рядом безусловных рефлексов:
Сосательный
Глотательный
Кашлевой
Мигания
Чихания
Мочеиспускания
Дефекации и др.
Безусловные рефлексы
У новорожденного отмечаются и некоторые примитивные рефлексы, исчезающие со временем (рефлексы опоры)

Образование условных рефлексов в период новорожденности ограничено, так как обычные внешние раздражители являются для коры головного мозга сверхсильными, ЦНС быстро утомляется, развивается торможение и ребенок погружается в сон (новорожденные спят около 20-22 часов в сутки).
Для образования условных рефлексов необходима связь с внешней средой.
Условные рефлексы (первая сигнальная система)

В 2-3-недельном возрасте начинают вырабатываться простые вестибулярные рефлексы на положение тела под грудью и покачивание.
С конца 3-го месяца условные рефлексы становятся довольно сложными, тонко дифференцированными.
Появление первых условных рефлексов говорит о том, что кора головного мозга начинает выполнять свою функцию – установление связи организма с окружающей средой .
Условные рефлексы

Образование условных рефлексов (первой сигнальной системы) тесно связано с развитием органов чувств:
осязания
вкуса
обоняния
слуха
зрения
Органы чувств

Образование условных рефлексов (первой сигнальной системы) тесно связано с развитием органов чувств:
осязания
вкуса
обоняния
слуха
зрения
Органы чувств

У новорожденного достаточно хорошо развиты вкус и чувство осязания.
Хуже развито обоняние (различают только резкие запахи).
Самым сложным является развитие слуха и зрения.
Органы чувств

Речь (вторая сигнальная система) формируется по закону образования условных рефлексов, путем подражания.
В 1–2 месяца издает и произносит отдельные звуки.
В 3-4 месяца гулит.
После 6 месяцев начинает произносить отдельные слоги.
К 1 году обычно осваивает 8-10 слов.
В 2 года словарный запас слов составляет около 200 слов.
К 3 годам говорит предложениями.
Вторая сигнальная система