Содержание
- 2. 2 Домашнее задание 1. Изучить презентацию и иметь конспект урока в рабочей тетради по ОВП. 2.
- 3. 3 Цель урока 1. Знание обучающимися основ искусственного дыхания и непрямого массажа сердца. 2. Формирование умений
- 4. 4 характеризуется глубоким упадком жизнедеятельности и основных функций организма – кровообращения, дыхания и обмена веществ в
- 5. 5 развивается после тяжелых ранений и механических травм; отрывов и размозжений конечностей и их частей; открытых
- 6. 6 Шок распознается по наличию тяжелого ранения или травмы, значительного кровотечения. Раненые в состоянии шока остро
- 7. 7 остановить продолжающееся наружное кровотечение путем наложения тугой повязки или жгута; вторая по срочности задача заключается
- 8. 8 – одна из наиболее трудных и особо важных задач, в том числе и при оказании
- 9. 9 в этой фазе спасти пострадавшему жизнь уже невозможно, так как наступают необратимые явления, прежде всего
- 10. 10 Основы реанимации 0 минут - дыхание остановилась, скоро остановится сердце 4-6 минут - возможно повреждение
- 11. 11 Обследование пострадавшего Проверка сознания пострадавшего Отвечает на обращение (в сознании) Не отвечает на обращение (без
- 12. 12 Проведение реанимации Установить клиническую смерть Отметить время Уложить на твёрдую поверхность, освободить его грудь и
- 13. 13 Определи наличие пульса на сонной артерии (Пульс есть - пострадавший жив) Установка клинической смерти Прислушайся
- 14. 14 Установка клинической смерти К реанимации приступай только при отсутствии всех признаков жизни: - нет пульса
- 15. 15 Если в полости рта или глотке имеется содержимое, его нужно быстро удалить, для чего: -
- 16. 16 Тройной приём (приём Сафара) Часто причиной закрытия верхних дыхательных путей бывает западение корня языка. Приём
- 17. 17 Запрокинуть голову, помещая одну руку на лоб раненого на границе с волосистой частью головы, другой
- 18. 18 – ряд мероприятий, направленных на восстановление жизни раненого (больного) при внезапной остановке дыхания и сердца.
- 19. 19 Главный критерий эффективности ИВЛ – расширение грудной клетки при вдувании воздуха и спадение её при
- 20. 20 Положение пострадавшего на спине, под плечи кладется валик (одежда), голова запрокинута, на рот (нос) накладывается
- 21. 21 1. Зажать нос Последовательность проведения искусственного дыхания (искусственной вентиляции лёгких) 2. Сделать обычный вдох 3.
- 22. 22 Если зубы пострадавшего стиснуты или имеется травма губ или челюстей, то нужно плотно закрыть рот
- 23. 23 По возможности искусственное дыхание следует проводить с помощью дыхательной трубки. Дыхательная трубка
- 24. 24 механическое воздействие на сердце после его остановки с целью восстановления его деятельности и поддержания непрерывного
- 25. 25 основан на том, что при нажатии на грудь спереди назад сердце, расположенное между грудиной и
- 26. 26 Правильный выбор места приложения силы к грудной клетке пострадавшего Методика непрямого массажа сердца Определи место
- 27. 27 Положи основание ладони на точку компрессии, вторая рука накладывается сверху. Большие пальцы рук указывают на
- 28. 28 Производящий массаж должен стоять достаточно высоко, как бы нависая своим телом над пострадавшим и оказывая
- 29. 29 Чередуй 2 «вдоха» искусственной вентиляции легких (ИВЛ) с 30 надавливаниями, независимо от количества человек, проводящих
- 30. 30 Прекращение массажа сердца и других реанимационных мероприятий можно считать оправданным, если у больного, находящегося в
- 31. 31 После восстановления самостоятельного дыхания и кровообращения, но при отсутствии сознания раненому придают стабилизированное (устойчивое) боковое
- 32. 32 Устойчивое боковое положение 4. Вторую руку пострадавшего переместить через грудь, а тыльную поверхность ладони этой
- 33. 33 Устойчивое боковое положение 7. Согнуть бедро пострадавшего до прямого угла в коленном и тазобедренном суставах.
- 35. Скачать презентацию
































Детская гемиплегия
Введение в клиническую лабораторную диагностику. Особенности забора, транспортировки, хранения, исследования
Особенности кормления грудью
Болезни кроветворной системы. Опухоли гемопоэтических тканей
Кровеноссная система. Группы крови. Основы имунологии
Studiile electrofiziologice ale cordului
Реактивный артрит коленного сустава
Потребность пациента в адекватном питании и питье
Hypertrophic cardiomyopathy
Синкопальные состояния у детей и подростков
Нейростоматологія
1 декабря Всемирный день борьбы со СПИДом
Дифференциальная диагностика милиарного и диссеминированного туберкулёза с другими заболеваниями лёгких
u-vashego-malysha-koliki
Комплексное эколого-гигиеническое обследование условий и образа жизни семьи
Пальчиковые игры с массажным мячиком Су-Джок
Ретенционные аппараты
Ранние признаки аутизма
Состав крови (Урок №15. 8 класс)
Ожоги, виды ожогов. Солнечные ожоги. Тепловой удар
Рак яичников
скарлатина
Ядерная медицина
Астрагал, адаптоген
Норовирусная инфекция Норфолк вирус
Предмет и задачи медицинской генетики. Основные этапы развития генетики
Клиника интеллектуальных нарушений при врожденной глухоте