Проблема определения начала человеческой жизни. Статус эмбриона. (Лекция 6)

Когда начинается человеческая жизнь?
Может ли человеческий эмбрион называться человеком?
Почему вы так считаете?

Зачатие. Начало жизни

Зачатие. Начало жизни
Эта фотография снята через 30 часов после зачатия. Когда мы были такой клеткой, то всё, - пол, группа крови, цвет глаз, интеллект и таланты, вкус и строение белков организма, - всё это уже было записано в генетическом коде 46 хромосом. Это уже существо, которое никогда раньше не существовало в истории и никогда не будет существовать снова!

4 недели
У ребёнка сформирована голова
Формируются сердце, ручки и ножки.
Устанавливается кровообращение, которое видно на ультразвуке.
Формируется мозг и позвоночник.

6 недель: фиксируется работа головного мозга
С помощью электроэнцефалографа могут быть записаны его мозговые импульсы, это является доказательством, что человек живой.

7 недель: может ударить ножкой
Свободно плавает в околоплодной жидкости.
Если что-то щекочет его нос или рот, он откидывает голову и реагирует на любое раздражение.
В этом возрасте маленький ребёнок начинает делать точные движения.
Отчётливо прослушивается сердцебиение ребёнка.

9 недель: ребёнок хватает рукой
Современные ультразвуковые исследования дают возможность узнать многое из жизни нерожденного ребенка.
Они могут видеть, например, как их малыш сосёт палец.
Если каким либо предметом прикоснуться к его руке, то он схватит его, а если предмет колется, то ребёнок быстро отдёрнул бы руку

10-11 недель: ребёнок чувствует прикосновение.
Сейчас он может глотать околоплодную жидкость, в которой плавает.
Канал желудочной кишки всасывает пищу.
Ребёнок мочится и его кишечник слабо сокращается.
Исследования показали, что не родившиеся дети так же, как и мы, чувствуют боль и прикосновения, свет, тепло и шум.

11 недель: Все системы органов начинают работать
Эти маленькие человеческие ножки совершенно сформированы.
Несмотря на то, что ребёнок мог бы стоять на мизинце матери, у него уже есть веки, ногти, отпечатки пальцев, он окончательно сформирован.
Начиная с этого возраста, он окончательно сформирован и идёт только рост уже существующих органов: имеется скелет, нервная система, кровообращение, дыхание и т.д.
Все системы органов начали функционировать. Он живёт и ждёт своего появления на свет.

14 недель
Сформирована голова, руки и ноги человека.
Начинают расти волосы на голове ребёнка
Движения малыша становятся всё более скоординированные.
Малыш начинает дышать.

16 недель
Кожа ребёнка розовая, хорошо видны ушки, все части тела и лицо ребёнка.
Малыш может моргать, производит хватательные движения и открывает ротик.
Продолжает активно толкаться в животе мамы.

18 недель: Ребёнок полностью сформирован
Все системы органов уже сформированы, и начинается период их роста.
Кожа плода покрыта специальной защитной смазкой.
Появляются дыхательные движения, однако, их недостаточно для выполнения нормальной функции легких.
К этому времени мать начинает ощущать движения плода.
Пол ребенка возможно определить с помощью УЗИ.

20 недель
Развиваются пальчики, появляется некоторое количество волос на головке и тельце. Это период быстрого развития головного мозга.
Ребенок сосет пальчик и становится более подвижным.
Сердцебиение плода можно выслушать при помощи стетоскопа, оно бьется с частотой 130 - 150 ударов в минуту.
Малыш уже может отличить сладкое от несладкого. Слуховые косточки укрепились, поэтому малыш начинает различать звуки.

22 недели
Происходит окостенение слуховых косточек, которые теперь способны проводить звуки.
Ребенок слышит маму: ее дыхание, биение сердца и голос.
Начинают формироваться жировые отложения.
Это период интенсивной прибавки в весе.
Легкие развиваются настолько, что ребенок может выжить вне утробы матери, но лишь в условиях палаты интенсивной терапии.

24 недели
Ребенок реагирует как на внешние звуки, так и на звуки, возникающие внутри матки.
Улучшаются рефлекторные движения, а движения тела становятся более сильными.
Продолжают свое развитие легкие.
Ребенок теперь засыпает и просыпается.
Кожа становится красноватой и покрывается морщинками и тонкими волосиками.

26 недели
Губы и ротик становятся более чувствительными.
Глазки приоткрываются и способны воспринимать свет.
Характеристики мозговых импульсов сравнимы с таковыми у доношенных детей.
Около девяти из десяти родившихся на этом сроке детей продолжают жить (в палатах ИТ).

28 недель
Легкие способны дышать обычным воздухом, но помощь медиков все еще требуется.
Ребенок открывает и закрывает глазки, сосет пальчик, плачет и отвечает на внешние звуки.
Ритмичное дыхание и температура тела контролируются головным мозгом (центральной нервной системой).

30 недель
Кожа утолщается и розовеет.
Увеличивается степень контактов между нервными клетками мозга.
Примерно с этого срока ребенок быстро растет.
Почти все дети, родившиеся в этот срок, выживают (с помощью медиков).

32 недели
Ушки приобретают свою форму.
Глазки открыты во время бодрствования, а во время сна закрыты.
Кожа ребенка гладкая и розовая.
Почти все дети, родившиеся в этот срок, живут (только некоторым необходима медицинская помощь).

36 недель
Легкие развиты.
Развивается хватательный рефлекс.
Ребенок реагирует на источник света.
Почти все дети, родившиеся в этот срок, жизнеспособны.

Роды

Основные подходы в решении проблемы
первый содержит позиции о начале человеческого существования с точки зрения естественных биомедицинских наук
второй представляет гуманитарный, этико-философский подход и религиозный (теологический) подход.

Естественно-научный
взгляд.

Когда начинается жизнь человека?
Через 4 недели после оплодотворения начинает формироваться дыхательная система.
К 9 неделе - эпизодические спонтанные дыхательные движения плода.
К 20 неделям - окончательное формирование и способность к самостоятельному дыханию.
Формирование дыхательной системы

20-40 день после оплодотворения – первое сердцебиение плода
Формирование сердечно - сосудистой системы
Когда начинается жизнь человека?

Когда начинается жизнь человека?
Начало функционирования ствола мозга (6 недель)
Формирование мозговой ткани

Когда начинается жизнь человека?
Момент слияния ядер мужской и женской половых клеток и образования единого ядра, содержащего неповторимый генетический материал

II. Гуманитарный,
этико-философский взгляд.

Социологизм
Учение, согласно которому природа человека формируется в обществе, поэтому жизнь человека начинается с момента рождения.

Биологизм
Учение согласно которому природа человека носит биологический характер.
Сущность человека в его биологической индивидуальности, а она формируется в момент зачатия.

Философская антропология
Человек существо биосоциальное. Каждый человек уникален, неповторим и незаменим. Основой этой уникальности является биологическая индивидуальность. Она появляется в момент зачатия Зигота являет собой как бы “микрокосм”, призванный со временем превратиться в “макрокосм” целостного человека во всем богатстве его жизненных смыслов.

Моральный подход
Моральные отношения это человеческие, субъектные отношения. Значит, включая кого-то в моральные отношения, мы превращаем его в субъекта.Жизнь человека начинается с момента включения его в моральные отношения

Религиозный подход
Буддизм
Христианство
Ислам

Проблема определения начала человеческой жизни
естественно - научный
гуманитарный

Выводы
В рамках естественнонаучного подхода мы не встречаем утверждений о том, что человеческая жизнь начинается с момента рождения.
Позиция генетиков о начале человеческого существования с момента слияния гамет (образования генома) согласуется с выводами философской антропологии, теологии и с положениями морального подхода.
На основании такого сближения в решении вопроса статуса эмбриона естественнонаучного и гуманитарного взгляда мы можем фиксировать появление устойчивого, научно обоснованного мнения.
Жизнь человека начинается с момента зачатия

Статус эмбриона
социальный
моральный
правовой

Статус эмбриона

синквейн тема: Эмбрион
Слово синквейн происходит от французского " пять". Это стихотворение из пяти строк, которое строится по правилам.
1. В первой строчке тема называется одним словом (обычно существительным). 2. Вторая строчка - это описание темы в двух словах (двумя прилагательными). 3. Третья строчка - это описание действия в рамках этой темы тремя словами(глаголами) 4. Четвертая строка - это фраза из четырех слов, показывающая отношение к теме. 5. Последняя строка - это синоним из одного слова, который повторяет суть темы.