Речевая диагностика

Проблема нарушений устной и письменной речи у детей – одна из самых актуальных для начальной школы, поскольку письмо и чтение на начальных этапах обучения является целью, а в дальнейшем средством получения знаний учащихся. Этой проблеме посвящены многие современные исследования. Несмотря на многообразие подходов к изучению устной и письменной речи младших школьников и огромное количество авторских методик диагностики различных компонентов речи детей данной категории, актуальность обозначенной проблемы очевидна.

Речевая диагностика проводится в виде игры, содержит задания, которые выявляют актуальный уровень речевого развития младших школьников. Дидактический и лексический материал подбирается исходя из возрастных норм речи, характерных для данного возраста; а также учитываются индивидуальные особенности развития каждого ученика. Результаты диагностики заносятся в речевые карты, затем по данным речевых карт составляется протокол на каждого ребёнка, и в итоге учитель-логопед подбирает каждому учащемуся индивидуальный маршрут коррекционной работы.

Цели речевой диагностики:
I. Обследование устной речи
Исследование звукопроизношения
Исследование фонематического слуха
Исследование слоговой структуры
Исследование словаря
Исследование грамматического строя речи
Исследование связной речи
II. Обследование письменной речи
Списывание с готового текста
Списывание с печатного текста
Диктант

Исследование звукопроизношения
Заяц
коЗа
арбуЗ

Исследование фонематического слуха

Исследование фонематического слуха
Воспроизведение слогов
та-да-та га-га-ка
да-та-та па-ба-па
ка-га-ка ба-ба-па
Воспроизведение предложений

Исследование слоговой структуры
ДЕРЕВО
АКВАРИУМ
ТЕМПЕРАТУРА

Исследование состояния словаря

Исследование состояния словаря
Подбор слов-предметов к словам-признакам

Исследование состояния словаря
Чай (какой?)………
Кошка (какая?)……..
Яблоко (какое?)……

Исследование состояния словаря
Кто как голос подаёт?

Исследование состояния словаря
Антонимы

Исследование состояния словаря
Синонимы
Врач-……….(доктор)
Радостный - ………(весёлый)

Исследование грамматического строя речи
Образование названий детёнышей

Исследование грамматического строя речи
Образование глаголов

Исследование грамматического строя речи

Исследование грамматического строя речи
Согласование существительных с числительными

Исследование связной речи
Составление рассказа по серии сюжетных картинок