Топография внутренних органов человека

Цели:
Дать понятие об уровнях организации человеческого организма, плане его строения, топографии внутренних органов и полостях тела, системах органов.
Провести анализ конкретных связей между структурами и функциями органов и частей тела.

Наш организм
Попробуйте самостоятельно письменно ответить на вопрос: «Что же такое наш организм?».

Организм
Организм – это определенный биологический комплекс или система, реагирующая как единое целое на различные изменения внешней среды.

Орган и система органов
Орган – это часть организма, которая отличается особым строением и выполняемыми функциями.
Орган действует не изолированно, а совместно с другими. Образуется система органов.

Системы органов
Системы органов – органы, выполняющие единую функцию, имеющие общий план строения и развития.

Системы органов
Опорно-двигательная
Пищеварительная
Дыхательная
Выделительная
Половая
Кровеносная (сердечно-сосудистая)
Покровная
Эндокринная
Нервная

Опыт
Выполним функциональную пробу. Для этого задержите дыхание на возможно больший срок в состоянии выдоха.
На какой срок вы смогли задержать дыхание?
Изменился ли цвет вашего лица?
Что происходит с вашим пульсом и сонными артериями?

Результаты и выводы
Результат опыта:
Учащиеся задерживают дыхание на разное время, следовательно, чувствительность к недостатку кислорода неодинакова.
У большинства участников опыта лицо покраснело, заметно пульсирование сонных артерий.
Вывод: изменение функций дыхательной системы приводит к изменения в функциях кровеносной системы. Следовательно, между органами, системами органов есть связь.

1 группа
1. Какой внутренний орган называют «главным пунктом всего организма»?
2. Составьте синквейн к данному органу.
2 группа
1. При помощи какого органа осуществляется дыхание?
2. Используя зеркало, докажите, что воздух содержит пары воды.
3 группа
1. О каком органе говорится, что это удивительный и надёжный мотор, который работает в течение всей жизни, без остановки и «ремонта»?
2. Как вы думаете, почему сердечная мышца не теряет работоспособности на протяжении многих лет жизни человека?
4 группа
1. О каком органе нашего тела говорится в загадке: В организме печка есть, на неё ни лечь, ни сесть, не испечь в ней каравай, что за орган – отгадай!
2. Почему данный орган считают «главной химической лабораторией», «продовольственным складом»?

Внутренняя среда организма
Взаимодействие всех подсистем организма направлено в основном на поддержание постоянства внутренней среды организма, основой которой является кровь.
Для нормальной работы всех органов необходимы определенное количество циркулирующей крови и постоянный уровень артериального давления.
Наш организм – система саморегулирующаяся.

Заполнить таблицу:

Закономерности в строении и расположении органов человеческого тела
Длина ладони равна длине лица (от подбородка до начала волосяного покрова), т.е. ладонью можно закрыть лицо.
Длина предплечья равна длине стопы, а длина стопы равна длине окружности кулака (определить, подходит ли носок, можно, если обернуть его след вокруг кисти, сжатой в кулак).

Закономерности в строении и расположении органов человеческого тела
3. Расстояние между кистями разведенных в сторону рук равно сумме длин обеих ног (определить, подходят ли брюки по длине, можно, если растянуть их в разведенных руках).
4. Длина носа примерно равна длине уха, а ширина уха составляет половину его длины.

Выводы урока
Организм – биологическая система, реагирующая как единое целое на различные изменения внешней среды.
Человеческий организм состоит из клеток, клетки образуют ткани, ткани – органы, органы – системы органов, а они – организм в целом.
Нервный и гуморальный механизмы обеспечивают саморегуляцию физиологических функций организма.

Выводы урока
Орган – часть тела, имеющая определенную форму, строение, выполняющая определенную функцию.
Функции – реакции организма, направленные на удовлетворение возникших в нем потребностей, защиту от вредных воздействий среды и приспособление к ней.
Между строением и функциями органов существует тесная взаимосвязь.

Выводы урока
Физиологические системы органов человека: покровная, опорно-двигательная, пищеварительная, кровеносная, дыхательная, выделительная, половая, эндокринная, нервная.