Умей предупреждать болезни

Содержание

Слайд 2

Цель: - ознакомить с правилами закаливания организма, правилами сохранения и укрепления здоровья.
Задачи:
Образовательные: ознакомить

Цель: - ознакомить с правилами закаливания организма, правилами сохранения и укрепления здоровья.
с правилами закаливания организма, сохранения и укрепления здоровья; дать представление об инфекционных болезнях, аллергии.
Воспитательные: воспитывать стремление заботиться о своем здоровье,  поддерживать интерес к предмету.
Развивающие: учиться анализировать полученную информацию, делать правильные выводы, способствовать развитию любознательности и мышления.

Слайд 3

Ⅰ. Организационный момент
II. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания. Фронтальный опрос (Назовите органы

Ⅰ. Организационный момент II. Актуализация знаний. Проверка домашнего задания. Фронтальный опрос (Назовите
дыхания. Какую роль играет кровь в организме? Что такое пульс и т.д.?)
III. Самоопределение к деятельности. Постановка целей и задач с помощью голосовой колонки.

Слайд 4

- Маруся, включи «Весёлый Мультик! Закаляйся, если хочешь быть здоров!» https://www.youtube.com/watch?v=u_vGvOtPfJM

- Маруся, включи «Весёлый Мультик! Закаляйся, если хочешь быть здоров!» https://www.youtube.com/watch?v=u_vGvOtPfJM

Слайд 5

Закалённый человек без вреда для здоровья может переносить и ветер, и дождь,

Закалённый человек без вреда для здоровья может переносить и ветер, и дождь,
и холод, почти не болеет простудными заболеваниями . Закаливание проводится с помощью воздуха, солнца, воды.

Слайд 6

IV. Работа по теме урока
Маруся, включи «Песенку о зарядке» муз. М Старокадомского,

IV. Работа по теме урока Маруся, включи «Песенку о зарядке» муз. М Старокадомского, сл. М.Львовского https://power.gybka.com/song/148875750/M._Starokadomskij_-_Pesenka_o_zaryadke/
сл. М.Львовского
https://power.gybka.com/song/148875750/M._Starokadomskij_-_Pesenka_o_zaryadke/

Слайд 7

1.Откройте учебник на стр.147-148.
2.Прочитайте текст. Сформулируйте правила закаливания.
3. Что такое закаливание? Какие

1.Откройте учебник на стр.147-148. 2.Прочитайте текст. Сформулируйте правила закаливания. 3. Что такое
средства закаливания знаете? (при затруднении спросить у голосовой колонки)

Слайд 9

Закаливание воздухом

Закаливание водой

Закаливание солнцем

Закаливание воздухом Закаливание водой Закаливание солнцем

Слайд 10

1.Откройте учебник на стр.148-149.
2.Прочитайте текст.
3. Что такое инфекционные болезни? Какими способами

1.Откройте учебник на стр.148-149. 2.Прочитайте текст. 3. Что такое инфекционные болезни? Какими
передаются болезни? Почему нужно выполнять требования врача и оставаться дома? Что такое аллергия?

Слайд 11

Инфекционные болезни.

Грипп, ангина, корь

Кишечные
заболевания

Возбудители передаются от больного человека здоровому с капельками

Инфекционные болезни. Грипп, ангина, корь Кишечные заболевания Возбудители передаются от больного человека
слюны, когда больной говорит, чихает, кашляет.

Возбудители кишечных заболеваний проникают в организм человека через рот с пищей, водой, с грязных рук. Некоторые болезни передаются через вещи больного.

Слайд 12

Аллергия- это особая чувствительность к некоторым веществам . Таким людям нельзя употреблять

Аллергия- это особая чувствительность к некоторым веществам . Таким людям нельзя употреблять
отдельные продукты, лекарства . Помочь при аллергии может только врач.

Аллергия.

Слайд 13

Ⅴ. Гимнастика для глаз с помощью Маруси.
Маруся, включи гимнастику для глаз для

Ⅴ. Гимнастика для глаз с помощью Маруси. Маруся, включи гимнастику для глаз для детей онлайн
детей онлайн

Слайд 14

Ⅵ. Закрепление нового материала.
- Маруся, включи мультфильм «Аркадий Павовозов» серия называется «Закаливание»

Ⅵ. Закрепление нового материала. - Маруся, включи мультфильм «Аркадий Павовозов» серия называется «Закаливание»

Слайд 15

Ⅶ. Итог урока. Рефлексия.
Ответьте на вопросы
«Проверь себя» на стр. 149
На

Ⅶ. Итог урока. Рефлексия. Ответьте на вопросы «Проверь себя» на стр. 149
сегодняшнем уроке узнали …
Мне было интересно …
На этом уроке я похвалил бы себя за…
Я понял/ не понял …

Слайд 16

Ⅸ. Домашнее задание.
Текст на с. 147-149. Составить  инструкцию по предупреждению инфекционных заболеваний.

Ⅸ. Домашнее задание. Текст на с. 147-149. Составить инструкцию по предупреждению инфекционных заболеваний.
Имя файла: Умей-предупреждать-болезни.pptx
Количество просмотров: 44
Количество скачиваний: 0