Болезнь Андресена
Изучить основы этиологии и патогенеза болезни Андерсена
Представить структуру нормально го гликогена Смоделировать на основании броуновского дерева синтез нормального и патологического гликогена Обосновать важность разветвленной структуры нормального гликогена Изучить алгоритм роста броуновских деревьев Цели Жил-был юноша Гликоген, который любил одну девушку- фермент Амило-1,4:1,6-глюкозилтрансферазу. Когда фермент приходила в гости к гликогену, тот радовался. Они , гуляли, играли в игры и просто наслаждались моментами, проведенными вместе. Оба они в душе- художники, которые друг без друга не обходились, как кисть без полотна, как мольберт без красок. Как и любые влюбленные, любили бегать по своей маленькой стране-клетке и рисовать. Рисовали аккуратно, изыскано. И всегда- только вместе, только рука об руку. Особенно их привлекало рисование деревьев. Начинали рисовать небрежно и непонятно, но потом, когда закручивались в танце, появлялись утонченные деревья сакуры. Такие же разветвленные, утонченные, стройные, нежные. Но злые гены, которые изредка забирали фермент с собой и не отпускали, доводили Гликоген до негативных мыслей. Он брал краски, выходил в свою маленькую страну и шел..Его путь был один- прямой, грубый, жестокий. Естественно, из опущенных рук Гликогена выливалась краска, которая оставляла такой небрежный след после себя. Для своей маленькой страны и ее жителей, это была ужасная трагедия, как и для всего мира- человеческого тела. Мир, потрясенный этим горем, страдал, как планета, после катастроф, как море, во время бури.
Бури Андерсена… Сказка Андерсена