Презентации, доклады, проекты по обществознанию

Вспомните: Как раскрыто происхождение человека в курсах истории?

БЫТОВЫЕ УСЛОВИЯ УСЛОВИЯ ПИТАНИЯ

План презентации: 1)Введение 2)Этика руководителя 3)Этические нормы поведения руководителя 4)Заключения Введение: Стоящие перед людьми различные этические проблемы являются достаточно сложными, а порой даже неразрешимыми, поскольку этическая оценка верного или неверного поведения всегда вещь сугубо субъективная. Более того, каждая личность обладает собственной этикой, что вносит дополнительную сложность в этические воззрения человека, который может считать, что сотрудникам следует поступать одним образом на работе и по-другому вне ее. Личная этика обычно складывается под влиянием воспитания в семье, социальной среды, моральных качеств, системы ценностей и выбора, который совершается в наиболее важные моменты жизни. В отличие от личной, этика руководителя предписывает ему нормы поведения на работе. Этика определяет сферу компетенции руководителя, обязывает его заниматься такими вопросами, как отношение организации к сотрудникам и сотрудников к организации.

Актуальность Социальные сети играют важную роль в жизни современного человека, выступая в качестве более удобного средства общения между людьми на больших расстояниях. С другой стороны, люди, находящиеся под влиянием социальных сетей, реже гуляют на улице и общаются лично. «Виртуальная жизнь» вытеснила «реальные» ценности общества. Объект и предмет исследования Объект исследования – социальные сети. Предмет исследования – взаимодействие и отношение людей в социальных сетях.

Методологический аппарат Любое научное исследование начинается с обоснования актуальности его темы. (Под актуальностью исследования понимается степень его важности в данный момент для решения данной проблемы, задачи или вопроса) На этом фоне формируется противоречие, понимаемое чаще всего как несогласованность, несоответствие между какими-либо выявленными противоположностями внутри единого объекта. На основании выявленного противоречия формируется проблема. Вслед за проблемой исследования определяется его объект. Это та часть практики или научного знания, с которой исследователь имеет дело. После объекта формулируется предмет исследования, под которым понимается то, что находится в границах объекта. Цель исследования – научный результат, который должен быть получен в конечном итоге всего исследования. Формулировки цели исследования обычно начинаются словами «разработать методику (модель, критерии, требования)», «обосновать что-либо», «выявить что-либо», «охарактеризовать», «проанализировать и обобщить опыт» и т.д. После формулирования объекта, предмета и цели строится гипотеза, которая направлена на то, чтобы доказать реальное существование предполагаемого. Задачи исследования логически вытекают из его общей цели и рассматриваются как основные этапы работы исследователя. Любое исследование предполагает раскрытие его методологических основ и используемых методов.

Всем людям должна быть обеспечена возможность определить себя как личность и реализовать свои возможности в безопасных и благоприятных условиях Все ли дети могут учиться в школе?

Турслет 2017-  Построение команд

Люди составляют общество только в том случае, если то, что их объединяет, гораздо сильнее того, что их разъединяет. Людей объединяет... Закончите суждение, перечислите, что создает общество. Расположите в порядке убывания (от самого широкого до самого узкого) понятия: социальная группа, государство, общество, страна, гражданское общество. Тема. Постиндустриальное общество

Место прохождения практики: Центр регионального развития ГОАУ ВО Курской области «Курская академия государственной и муниципальной службы». Руководителем производственной практики от профильной организации является Бодякова София Анатольевна. За период прохождения практики были выполнены следующие задания: 1) разработана методика социологического исследования «Трудовые установки студенческой молодежи региона»; 2) принятие участия в проведении социологического исследования «Трудовые установки молодежи региона», сбор и обработка эмпирических данных; 3) проанализирован ряд программ и методик социологических исследований, отчетов по результатам проведенных учреждением конкретных социологических исследований; 4) составлен отчет по итогам прохождения практики.

В помещении центральной районной детской библиотеки площадью 350 кв.м будет создан развивающий центр «Страна чудес» для детей с ограниченными возможностями здоровья Открытие развивающего центра «Страна чудес», с приглашением представителей средств массовой информации, администрации района. Сотрудники центральной районной детской библиотеки проведут музыкально-театрализованное представление «Здравствуй, доктор Айболит» для детей с ограниченными возможностями и их родителей. Для проведения мероприятия понадобятся: баннер, ростовые костюмы (волк, медведь), доктор Айболит из папье-маше для оформления фотозоны.

Статья 1. Предмет регулирования настоящего Федерального закона Настоящий Федеральный закон регулирует отношения, возникающие между субъектами, осуществляющими деятельность в сфере молодежной политики, при формировании и реализации молодежной политики в Российской Федерации, определяет цели, принципы, основные направления и формы реализации молодежной политики в Российской Федерации. Принят Государственной Думой 23 декабря 2020 года Одобрен Советом Федерации 25 декабря 2020 года Для целей настоящего Федерального закона используются следующие основные понятия: 1) молодежь, молодые граждане - социально-демографическая группа лиц в возрасте от 14 до 35 лет включительно (за исключением случаев, предусмотренных частью 3 статьи 6 настоящего Федерального закона), имеющих гражданство Российской Федерации; 2) молодая семья - лица, состоящие в заключенном в установленном законодательством Российской Федерации порядке браке, в том числе воспитывающие ребенка (детей), либо лицо, являющееся единственным родителем (усыновителем) ребенка (детей), в возрасте до 35 лет включительно (за исключением случаев, предусмотренных частью 3 статьи 6 настоящего Федерального закона); Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе

Ежегодно, начиная с 2012 года,  14 февраля отмечается Международный день дарения книг  (International Book Giving Day), который объединяет всех, кто дарит книги детям и прививает им любовь к чтению. В этот день принято дарить книги, в первую очередь, детям, а также тем, чьи возможности к доступу к чтению книг по тем или иным причинам ограничены.

Цель исследования Узнать предпочтения студентов в плане питания во время учебы Задачи Выяснить: берут ли студенты еду с собой на учебу какое количество денег они готовы потратить на покупку еды какую еду предпочитают покупать/брать с собой студенты, и от чего зависит их выбор 2. Составить статистику 3. Сделать выводы

Наше время: 17:00 – 18:30 Выключаем микрофон, когда не говорим Соблюдаем время Дружелюбность Работа в команде Говорит один человек Задаем вопросы 1 первыми — делают люди! Правила и регламент Цель занятия Результат занятия Знание задач этапов принятие решения и завершения коммуникации, умение аргументировать позицию и завершать коммуникацию Познакомиться с задачами этапов принятие решения и завершения коммуникации, научиться аргументировать свою позицию и влиять на собеседника

Обновление Замена устаревших терминов Модернизация отдельных пунктов Исправление грамматических и пунктуационных ошибок Исключение неиспользуемых игровых моментов Добавление недавно сложившихся правил Решение спорных и абсурдных моментов Замена терминов ? ? Командир взвода ? ? ? ? ! ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? !

13 февраля 2018 года волонтеры устроили весёлый праздник в честь . масленицы для воспитанников школы-интерната №92 Для проверки знаний правил дорожного движения жителей Уфы волонтеры стояли на перекрестке и вручали конфеты всем, кто правильно перешёл дорогу:)

Организация студенческого самоуправления на уровне группы, предполагает: Единство прав и обязанностей как студенческих групп, так и отдельных членов группы Студенческое самоуправление в группе Главный орган самоуправления в группе – это совет группы, он возглавляет и направляет всю работу. В его состав входят представители коллектива группы, которые избираются на общем собрании и могут возглавить одно из направлений работы.

Социология представляет собой науку, которая изучает жизнь и деятельность людей, живущих в обществе себе подобных, а также результаты этой совместной деятельности (Сорокин П.). Социология – это изучение общественной жизни человека, изучение групп и обществ (от анализа случайных столкновений людей на улице до исследования глобальных социальных процессов) (Бауман З. Мыслить социологически). Что такое социология? Что такое социология? Социология, попросту говоря, это один из способов изучения людей. Социологи стремятся выяснить, почему люди ведут себя определенным образом, почему они образуют группы, отправляются на войну, поклоняются чему-то, женятся, голосуют, т.е. все, что происходит с людьми, когда они взаимодействуют друг с другом. Если кратко, социологию можно определить как научное изучение общества и социальных отношений (Смэлзер Н. Социология).

Руководитель практики со стороны КГУ – к. социол. н., доцент, доцент кафедры социологии и политологии Пасовец Юлия Михайловна. Руководитель практики от профильной организации – Бодякова София Анатольевна. База практики: Центр регионального развития ГОАУ ВО Курской области «Курская академия государственной и муниципальной службы». За период прохождения практики я выполнила следующие задания: 1) разработала методику социологического исследования, включающую анкету. 2) доработав методический инструментарий по теме: «Отношение жителей Курской области к волонтёрскому движению» я провела опрос методом анкетирования, в котором приняло участие 130 человек. 3) проанализировала программы и методики социологических исследований, разработанные Центром регионального развития, отчеты по результатам, проведённых учреждением конкретных социологических исследований. Так же я ознакомилась с сайтом центра регионального развития ГОАУ ВО Курской области «Курская академия государственной и муниципальной службы».

«Я РЯДОМ!» Помощь в социальной адаптации детей – сирот с интеллектуальными нарушениями в Санкт-Петербурге проекта: Создание программы подготовки специального волонтера. Цель проекта: Задачи проекта: - Расширить возможности общения, самореализации и эффективной социальной адаптации детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья (далее – ОВЗ); - Обогатить представления волонтеров о помощи лицам с ОВЗ и моделях взаимодействия с ними; - Реализовать возможности применения полученных знаний студентами в практической деятельности.