Презентации, доклады, проекты по обществознанию

ТИПЫ ЦИВИЛИЗАЦИЙ Традиционная Личность определена через ее включенность в семейно-клановые, кастовые и сословные отношения, часто заданные от рождения. Это может обеспечивать стабильность существования в обществе. Принцип древнекитайской культуры «у ─ вэй» (недеяния). Означает невмешательство в природный процесс и адаптацию человека к социуму. Принцип требует самоконтроля и направлен на самосозерцание. Идея гармонии человека и природы. Природа понимается как живой организм, частичкой которого является человек. Техногенная Утвердился идеал свободной автономной личности, которая может включаться в различные социальные общности, обладая равными правами с другими. Человек может менять свои корпоративные связи, гибко строить отношения с другими людьми, погружаться в разные традиции Человек понимался как деятельное существо, которое противостоит природе, преобразует ее и подчиняет своей власти. В этом состояло предназначение человека. Преобразующая деятельность, обусловленная знанием законов природы, ведет к социальному прогрессу. Отсюда следует приоритетная ценность науки и ее рациональности. Научная рациональность выступает доминантой в системе человеческого знания, оказывает активное воздействие на все другие его формы. Природа рассматривалась как неорганический неживой мир. Это - материал и ресурс для человеческой деятельности. Полагалось, что эти ресурсы безграничны и человек имеет возможности черпать их из природы в расширяющихся масштабах

Собачник – это? Современный толковый словарь русского языка под редакцией Т.Ф.Ефремовой: тот, кто занимается ловлей или скупкой собак для выделки меха или для продажи; тот, кто занят уходом за охотничьими собаками, управляет во время охоты сворой собак; псарь; любитель собак (разг.); помещение для содержания собак; народное название растений с плодами, снабженными цепкими щетинками Источник: https://dic.academic.ru/dic.nsf/efremova/247103/Собачник В современном обществе данное слово носит скорее неодобрительный характер: Мнение окружающих о собачниках

Цель урока: 1. Расширить и углубить знания о населении Зарубежной Европы. 2.Сформировать умение работать с дополнительными источниками знаний. 3. Развивать мышление, свободу общения, готовность к сотрудничеству, творческие способности. 4. Воспитывать познавательный интерес к географии. Оборудование: «Политическая карта мира», карта «Народы Европы», «Плотность населения мира», визитные карточки европейских стран. Тип урока: Обобщение и систематизация знаний Методы: частично-поисковый, исследовательский.

Труд – это деятельность человека, направленная на достижение определенных целей. Трудовые ресурсы – это трудоспособная часть населения, которая, обладая физическими и интеллектуальными способностями, способна производить материальные блага или оказывать услуги

1 ЗАКОН – ПРИНАДЛЕЖНОСТИ 1 ЗАКОН – ПРИНАДЛЕЖНОСТИ Все элементы (члены) системы имеют одинаковое право на принадлежность системе.

 Главный принцип установки и укрепления социального доказательства заключается в том, что один из самых эффективных способов определения человеком, во что ему верить или как реагировать в конкретной ситуации - это посмотреть на то, во что верят или как реагируют другие люди. Как правило, мы совершаем меньше ошибок, когда действуем в соответствии с социальными нормами. Данный принцип обеспечивает людей полезными рациональными методами определения линии поведения, но в то же самое время делает тех, кто эти рациональные методы применяет, игрушками в руках «психологических спекулянтов».

Районный дом культуры

ПЛАН: Понятие тестирования Цель и необходимость тестирования Как проводится тестирование? Категории тестов при приеме на работу Ограничение использования тестирования при найме персонала Понятие тестирования

МЫ ВСЕ ДОЛЬКИ АПЕЛЬСИНА, МЫ ДРУЖНЫ И НЕДЕЛИМЫ! ДЕВИЗ НАШЕЙ СЕМЬИ НАШ СИМВОЛ Семья – это счастье, любовь и удача, Семья – это летом поездки на дачу. Семья – это праздник, семейные даты, Подарки, покупки, приятные траты. Рожденье детей, первый шаг, первый лепет, Мечты о хорошем, волненье и трепет. Семья – это труд, друг о друге забота, Семья – это много домашней работы. Семья – это важно! Семья – это сложно! Но счастливо жить одному невозможно! Всегда будьте вместе, любовь берегите, Обиды и ссоры подальше гоните, Хотим, чтоб про вас говорили друзья: Какая хорошая эта семья!

Цель нашей первичной профсоюзной организации: защита профессиональных, трудовых, социально-экономических прав и законных интересов своих членов. Задачи: - через уполномоченных лиц осуществлять общественный контроль соблюдения законодательства о труде и охране труда, жилищного законодательства, правил и норм охраны труда и учёбы; - обеспечивать каждому члену профсоюза гарантированное права на труд, справедливую оплату пропорционально его вкладу; - от имени коллектива работников представлять их интересы перед руководством учреждения, добиваться повышения благосостояния и жизненного уровня членов профсоюза; - оказывать содействие в обеспечении санаторно-курортного лечения и отдыха членов профсоюза и членов их семьи; - вовлекать членов профсоюза в управление общественными делами; - содействовать укреплению трудовой и исполнительской дисциплины; - обеспечивать защиту прав члена профсоюза на получение профессии и повышение квалификации, благоприятный режим труда, учебы и отдыха; - добиваться предоставления членам профсоюза льгот и гарантий, установленных законодательством, действующим коллективным договором.

ДРУЖБА - близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов. Сергей Иванович Ожегов «Толковый словарь» ДЕРЕВО ЖИВЕТ КОРНЯМИ, А ЧЕЛОВЕК -ДРУЗЬЯМИ.

Конфликт – (от лат. conflictus – столкновение), согласно толковому словарю, трудноразрешимое противоречие, связанное с противоборством и острыми эмоциональными переживаниями. Люди очень часто страдают от того, что неправильно понимают своего собеседника. Неправильно интерпретировав слова человека, легко обидеться на него. Бесконфликтное общение – это взаимодействие, основанное на взаимном понимании, терпимости, эмпатии, взаимопомощи, толерантности и дружеском отношении Бесконфликтное общение заключается в том, что оппоненты слушают друг друга и не допускают ситуаций, когда их диалог выходит из-под контроля разума и передается под контроль чувств.

Речь пойдет о поколение Z. Которое так же называют центениалы. Мы стоим на плечах гигантов предыдущих поколений и поэтому видим дальше и яснее. Евгений Антонюк. Так в чем же наши особенности?

Непонимание Непонимание Осуждение Стресс Скованность Недоверие Нереализованность Негативное влияние на учебный процесс Цель проекта: «Урегулирование и предотвращение конфликта»

Добровольческая инициатива в сфере повышения туристской привлекательности, полезности путешествий, развития внутреннего и въездного туризма, традиций гостеприимства в регионах РФ ВОЛОНТЕРЫ ГОСТЕПРИИМСТВА WELCOME VOLUNTEERS Руководитель проекта: Елена КОЗАК, т.+7 909 765 8699, 8 (812) 323 0087, kozak@avcrf.ru директор АНО Центр развития инновационных команд и проектов «Креативный кластер» ПРОЕКТ «ВОЛОНТЕРЫ ГОСТЕПРИИМСТВА WELCOME VOLUNTEERS» Волонтеры гостеприимства - амбассадоры культурных традиций территории

Сегодня мы поговорим с тобой о профессиях. Послушай и отгадай загадки: Ножницы, шампунь, расческа - Всем я делаю прически, Стригу и взрослых, и детей. Отгадай меня скорей!

Халльгримур Хельгасон – «лицо» современной исландской литературы Халльгримрур Хельгасон (Hallgrímur Helgason ) родился в 1959 г. в Рейкьявике, в семье инженера (позже – главы Vegagerðin – дорожного управления Исландии) и воспитательницы детского сада, есть два брата и сестра Учился на художника в Исландской академии искусства (1980 – 1981) и Мюнхенской Академии художеств (1981-1982), но бросил Начал писать собственные картины (пейзажи Исландии), в 1985 уехал в Бостон, в 1986 – в Нью-Йорк, где имел успех и прожил до 1989 г., вел радиопередачи «Радио Манхэттан» для радио Исландии, отправлял статьи о Нью-Йорке в исландские газеты, начал писать роман (закончил в 1990) С 1990 по 1995 жил в Париже, где выставлялся и закончил второй роман, имевший успех в Исландии Осень 1995 г. провел в Нью-Йорке, где написал третий роман, создает образ Грима (писателя и художника вампира) В 1996 г. вернулся в Исландию, начал писать стихи, сценарии, рисовать комиксы и мультфильмы Был трижды женат, есть трое детей Хельгасон состоялся как художник, а писать романы начал в конце 1980-х, автор романов, стихов, рассказов, сценариев, комиксов Hella (1990) – визуальный роман, объективный тон (ср. Флобер), минимализм, почти нет прилагательных, действие – в деревушке на Юге Исландии, один день из жизни 14-летней девочки (первая работа, первый секс) Þetta er allt að koma / Все прекрасно (1994) – пародия на автобиографии знаменитостей (популярный жанр в Исландии) – жизнь актрисы Рагги Бирны (трагикомедия) 101 Рейкьявик (1996) – успех за рубежом (14 языков) Höfundur Íslands / Автор Исландии (2001) – о писателе (прототип – Х. Лакснесс), который умер и оказался в своем романе 50-летней давности (ср. «Самостоятельные люди») – скандальная реакция левых, Исландская книжная премия Herra Alheimur / Мистер вселенная (2003) – фантастический роман о битве между Богом и людьми (кино-роман) Халльгримур Хельгасон – «лицо» современной исландской литературы

Тема 1. Понятие и структурные компоненты этнического вигилентного конфликта.Часть1. Групповая карательная самопомощь. Понятие этнического вигилентного конфликта (ЭВК) 1.ЭВК означает борьбу местной этнической общности с этническими мигрантами за местное преобладание в бытовой, экономической и культурной сферах. 2.Инициатором конфликта выступают местные жители, которые воспринимают поведение этнических мигрантов как девиантное. 3.В ЭВК частные группы используют практику вигилантизма (лат. vigilant –акции бдительности) и их тактика варьируется от предъявления иска до групповой карательной самопомощи в формах расправы и погромов, что вызывает социальные беспорядки. 4.В тенденции ЭВК имеют затяжной характер, отличаются чередованием мирного сосуществования сторон и карательной самопомощи в условиях неинтегрированности этнических мигрантов в принимающее общество.

1. Какое отношение он имеет к понятию «культура»? 2. Приведите доказательства, подтверждающие многогранность понятия «культура». 3. Какие существуют подходы к пониманию культуры? 4. Перечислите функции культуры. 5. Назовите две стороны культуры? 6. В чём основное назначение культуры? Грани культуры

это деление общества на специальные слои  путем объединения различных социальных позиций с примерно одинаковым социальным статусом, отражающее сложившееся в нем представление о социальном неравенстве, выстроенное по горизонтали, вдоль своей оси по одному или нескольким  стратификационным критериям (показателям социального статуса).  Стратификация