Презентации, доклады, проекты по обществознанию

Социальный театр - путь социализации людей, попавших в трудную жизненную ситуацию в связи с употреблением наркотиков Проект, предсставленный на конкурсе президентских грантов, направлен на развитие и распространение эффективной социальной технологии – социального театра как метода ресоциализации людей, зависимых от наркотиков, и привлечении внимания к проблеме распространения наркомании среди молодежи. 2017 – Социальный театр в Костроме. От обычного такой театр отличается тем, что все его постановки затрагивают острую и злободневную социальную проблематику. Часто на сцене играют постановки, основанные на историях из реальной жизни. Все роли исполняют не профессиональные актеры, а люди, заинтересованные в данной теме.

Проблема: Низкий уровень индивидуализации Отсутствие опыта самостоятельности Теоретический характер подготовки Внедрение практико-ориентированных форм подготовки Постепенное сокращение помощи со стороны Опыт самостоятельности в безопасных условиях Условия для актуализации знаний и навыков в практических ситуациях

Опишите основные планы Объясните, в чем заключается долгосрочная цель ҠОТЛАЙБЫҘ Әсәй! Күк йөҙөндәге ҡояш кеүек һин беҙҙең тормошобоҙҙо яҡтыртыусы һәм йылытыусы кешебеҙ! Ҡәҙерлебеҙ беҙҙең, ныҡлы сәләмәтлектә тыуған йортобоҙға йәм биреп, дуҫтар-туғандар ихтирамында, беҙ — балаларың игелегендә, изгелегендә иҫән-имен оҙаҡ йәшәүеңде теләйбеҙ.

Актуальность Как и много лет назад, в обществе остается актуальна тема дискриминации по различным признакам: внешним, расовым, религиозным, половым и многим другим. Подростки также подвергаются дискриминации - чаще всего это происходит в школе и имеет негативные последствия. Взрослые люди могут быть уволены с работы, получить штраф и даже остаться без своей семьи, потерять свою жизнь. На 2020 год самым ярким примером борьбы с этим течением является общественное движение "Black lives matter", имеющее в основном локальное влияние в Америке и выступающие против расизма и насилия в отношении чернокожих, в особенности против полицейского насилия. Оно породило массовые протесты людей, беспорядки в стране, но на ее примере можно осознать, как наш мир далек от будущего, и что новые различные технологии не делают нас современными, потому что люди не научились принимать других, таких же как они, людей. Вокруг дискриминации очень много стереотипных рамок и высказываний, но эта тема продолжает быть очень болезненной даже в нашей стране, где некоторый процент коренных жителей имеет негативное отношение к людям не похожих на наш народ. Различные споры происходят как в реальном, так и виртуальном мире, и если во втором случае можно избежать опасных последствий, то в случае с реальностью ссора может закончиться настоящей дракой или же с нее начаться.  Дискриминация вынуждает людей скрывать некоторые свои особенности, свою историю или жизнь, скрываться полностью, кардинально и принудительно менять свою жизнь и ее образ, в некоторых случаях даже менять страну.  Цель работы Цель моей работы: показать влияние дискриминации на общество и людей, рассказать о борьбе и принятии, показать, как проявляется дискриминация, и найти пути искоренения.

План 1. Цели и задачи программы; 2. Определение ветеранов боевых действий; 3. Список документов, необходимых для участия; 4. Условия участия в программе; 5.Статистика Цели программы: 1.Повышение доступности жилья и качества жилищного обеспечения населения. 2. Повышение качества и надежности предоставления жилищно-коммунальных услуг населению. Задачи: увеличение объемов строительства жилья, в том числе путем вовлечения в оборот неэффективно используемых земельных участков; развитие ипотечного жилищного кредитования и рынка ипотечных ценных бумаг, повышение доступности ипотечных кредитов для граждан Российской Федерации; развитие рынка арендного жилья и апартаментов, в том числе привлечение инвестиций в строительство арендного жилья; повышение привлекательности инвестиций в строительство жилья для граждан Российской Федерации; расселение аварийного жилищного фонда; выполнение государственных обязательств по обеспечению жильем отдельных категорий граждан, установленных федеральными законами "О ветеранах" и "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации"

Структура Министерства Руководство Положение о Министерстве Вакансии Министерство Семейный кодекс ДНР Закон об опеке и попечительстве Закон о вынужденных переселенцах Приказ «О внесении изменений в Типовое положение о детском социальном центре ДНР, утвержденное приказом Государственной службы по делам семьи и детей ДНР от 01 апреля 2015 г. № 2» Главная Министерство Нормативная база Конкурсные закупки Учреждения системы соцзащиты Контакты Выпадающий список Занятость населения Оплата труда Трудовые отношения – работник и работодатель Охрана и условия труда Социальное страхование работающих граждан Труд и занятость Семейный кодекс ДНР Закон об опеке и попечительстве Закон о вынужденных переселенцах Приказ «О внесении изменений в Типовое положение о детском социальном центре ДНР, утвержденное приказом Государственной службы по делам семьи и детей ДНР от 01 апреля 2015 г. № 2» Главная Министерство Нормативная база Конкурсные закупки Учреждения системы соцзащиты Контакты

Понятие «кадровой политики» Ивановский филиал Кадровая политика – стратегии формирования, профессионального развития и рационального использования кадрового потенциала общества Государственная кадровая политика Кадровые процессы на рынке труда Кадровые процессы в системе ГиМУ Рынок труда как объект воздействия государства Ивановский филиал Трудовые ресурсы Кадровый потенциал Способности Количественные показатели Поло-возрастные характеристики Профессиональные характеристики Рынок труда – совокупность социально-экономических отношений между государством, работодателями и работниками по вопросу купли-продажи рабочей силы Совокупный спрос рабочей силы Совокупное предложение рабочей силы Конкуренция Стоимость рабочей силы

Социальная структура Составными элементами общества как социальной системы являются социальные институты и организации, социальные общности и группы. Социальная структура общества - это совокупность связей между различными социальными группами, выполняющими определенные социальные функции в соответствии со сложившимися в данном обществе нормами и ценностями. Социальные группы формируются по различным критериям: естественные – пол, возраст, национальность, факторы имущественного расслоения – богатые и бедные, отношение к власти и религии. Социальные группы Социальные группы - это совокупность людей, имеющих общий социальный признак и выполняющих общественно необходимую функцию в структуре общества. Референтные группы – это воображаемая или реальная группа, к которой относит себя индивид (нужна человеку как образец для оценки и направления своего поведения); Группы членства – это те группы, к которым индивид принадлежит реально.

Ка́ста (через нем. Kaste или фр. саste от порт. саstа — «происхождение», изначально «чистая порода») — социальные группы, на которые исторически разделялось индийское общество.

Снова мы гостей встречаем… Приветственные слова

Конспект- презентация учебного занятия по теме: «Понятие «флешмоб». Плюсы и минусы данного направления. Флешмоб «Читаем вместе» Автор: педагог-организатор Черкасова Ж ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ. *проинформировать о таком распространённом понятии, как «флешмоб» *формировать творческое мышление *развивать мотивацию детей к познанию и творчеству * привлечь внимание к книге учащихся школы и родителей, пропаганда чтения, посещение библиотеки, воспитания в детях любви к чтению, книге

Интервью́ (англ. interview) — разновидность разговора, беседы между двумя и более людьми, при которой интервьюер задаёт вопросы (не менее трех) своим собеседникам и получает от них ответы. В некоторых случаях это происходит под запись или в прямом эфире. Используется как метод исследования в целом ряде социальных и гуманитарных наук (психология, социология, коммуникация, PR, маркетинг и другие), а также в различных областях человеческой деятельности 

конфликт от лат. conflictus — столкновение Представляет собой столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов оппонентов или субъектов взаимодействия. (Н.И.Шевандрин) конфликт В основе любого конфликта лежит ситуация, включающая либо противоречивые позиции сторон по какому-либо поводу, либо противоположные цели или средства их достижения в данных обстоятельствах, либо несовпадение интересов, желаний, влечений оппонентов и т.п.

Чем мы занимаемся?

Панк, панки (англ. punk — перен. разг. «нехороший», «дрянной») — субкультура, возникшая в конце 1960-х — начале 1970-х годов в Великобритании, Канаде и Австралии, характерными особенностями которой являются критическое отношение к обществу и политике. Панк берёт своё начало в 1960-х годах, когда под влиянием Тhe Beatles и The Rolling Stones стало появляться много молодёжных команд, исполняющих рок-н-ролл. Поведение панков Отличить панка от обычного человека довольно легко. Панк: слушает панк-музыку: Sex Pistols, Exploited, NOFX, Offspring, Iggy Pop, «Король и Шут», «Наив» и пр. Все это можно раздобыть практически в любом музыкальном магазине; по-особому выглядит: кожаная «косуха», джинсы (панки их подворачивают), ботинки «Dr. Martens», в ухе серьга; носит ирокез. Для этого нужно иметь более-менее густую шевелюру. Истинные панки выбривают голову наголо, оставляя вдоль черепа «полоску» для ирокеза.

Эксперимент предполагает разделение участников как минимум на две группы — экспериментальную и контрольную.

Наша эмблема и девиз Девиз: Выиграть должен каждый!

ПОНЯТИЕ "СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ" И ЕГО ОСНОВНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ СОВРЕМЕННЫЕ НАУЧНЫЕ ДАННЫЕ УБЕДИТЕЛЬНО ПОКАЗЫВАЮТ, ЧТО РЕЗУЛЬТАТ ПОЛОЖИТЕЛЬНОГО СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОГО ДЕТСКОГО ОПЫТА ОБЕСПЕЧИВАЕТ ОСНОВУ ДЛЯ ПОЗИТИВНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ РАСТУЩЕЙ ЛИЧНОСТИ, ОСОБЕННО ДЕТЯМ С ОВЗ. ПРЕИМУЩЕСТВЕННО НЕГАТИВНЫЙ СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНЫЙ ОПЫТ, НАПРОТИВ, РАЗВИВАЕТ НЕДОВЕРИЕ К МИРУ, ПРОВОЦИРУЕТ АГРЕССИВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ, ЧТО ПРИВОДИТ НЕАДЕКВАТНОМУ СОЦИАЛЬНОМУ ПОВЕДЕНИЮ. В ЭТОМ СЛОЖНОМ ПРОЦЕССЕ СТАНОВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА НЕМАЛО ЗАВИСИТ ОТ ТОГО, КАК РЕБЕНОК АДАПТИРУЕТСЯ В МИРЕ ЛЮДЕЙ, СМОЖЕТ ЛИ ОН НАЙТИ СВОЕ МЕСТО В ЖИЗНИ И РЕАЛИЗОВАТЬ СОБСТВЕННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ. СОЦИАЛЬНО — КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ — ЭТО ПРОЦЕСС, ПОЗВОЛЯЮЩИЙ РЕБЕНКУ ЗАНЯТЬ СВОЕ МЕСТО В ОБЩЕСТВЕ В КАЧЕСТВЕ ПОЛНОЦЕННОГО ЧЛЕНА ЭТОГО ОБЩЕСТВА, И ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ ШИРОКИМ НАБОРОМ УНИВЕРСАЛЬНЫХ СРЕДСТВ, СОДЕРЖАНИЕ КОТОРЫХ СПЕЦИФИЧНО ДЛЯ ОПРЕДЕЛЕННОГО ОБЩЕСТВА, СОЦИАЛЬНОГО СЛОЯ И ВОЗРАСТА. К НИМ МОЖНО ОТНЕСТИ: ФОРМИРУЕМЫЕ БЫТОВЫЕ И ГИГИЕНИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, ЭЛЕМЕНТЫ МАТЕРИАЛЬНОЙ И ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ, СТИЛЬ И СОДЕРЖАНИЕ ОБЩЕНИЯ, ПРИОБЩЕНИЕ РЕБЕНКА К РАЗНЫМ ВИДАМ И ТИПАМ ОТНОШЕНИЙ В ОСНОВНЫХ СФЕРАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ – ОБЩЕНИИ, ИГРЕ, ПОЗНАНИИ, В РАЗНЫХ ВИДАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.