Содержание
- 2. АВТОМОБИЛЬ В МОЕЙ СЕМЬЕ – ВЫГОДНО ИЛИ НЕТ? Выполнил: Беленков Денис 7 класс
- 3. Обоснование выбора
- 4. Цель исследования выяснить выгодно или нет иметь нашей семье автомобиль
- 5. Задачи познакомиться с историей появления автомобиля; провести анкетирование среди членов семьи по вопросу использования автомобиля; проанализировать
- 6. Результаты АНКЕТИРОВАНИЯ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ
- 7. Результаты исследования
- 8. ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПОСЛЕ ПРОВЕДЕННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ Я СЧИТАЮ, ЧТО ДЛЯ НАШЕЙ СЕМЬИ ВЫГОДНЕЕ ИМЕТЬ АВТОМОБИЛЬ
- 9. НАШ ВЫБОР
- 11. Скачать презентацию








Выстраивание цифрового взаимодействия педагогических работников в работе с детьми с особыми потребностями
Учимся рисовать сороку
Нормативно-правовые, теоретические и методологические основы развивающего обучения дошкольников
Загадки для детей
Физкультминутки во время школьных занятий
Семья и школа. Воспитываем детей правильно
Летний оздоровительный лагерь Светлячок
Гласный звук [у], буквы У, у
Россия — Родина моя. Для детей среднего дошкольного возраста
Электротехнические работы. Квартирная электропроводка (8 класс)
Классное руководство и наставничество
Оригами мозаика - пингвин
Урок ИЗО в 5 классе. Сегодня на уроке: повторим, познакомимся, научимся
Аттестационная работа. Описание приемов и методов организации исследовательской работы с учащимися МОБУ
Формы организации познавательной деятельности учащихся
Решение педагогических задач
Особенности нарушения поведения учащихся младшего школьного возраста
Знатоки Омской области. Интерактивная игра
Задания на внимание
16 октября – Международный день хлеба
Тико-изобретатели. Воздушный транспорт
Домик у моря. Мастер-класс
Кормушка – спасение для птиц
Первоклассные стиляги
Космос
Будни пришкольного интерната. Молчановская СОШ №1
Аналогии (для дошкольников)
Единые педагогические требования