- Главная
- Педагогика
- 4 деңгейлі профайлинг

Содержание
- 2. І ДЕҢГЕЙ. Сіз өзіңізге аса таныс емес, беймәлім бір елді таңдап алыңыз. Ол елдің немесе мемлекеттің
- 3. ІІ ДЕҢГЕЙ. Сіз таңдаған елдің немесе мемлекеттің тілі, діні тарихы мен мәдениетіне шолу жасау. Ол ел
- 4. ІІІ ДЕҢГЕЙ. Сіз өзіңі таңдап, онымен таныс болған ел немесе мемлекетіңізге барудың табан астынан сәті түсті!
- 6. Скачать презентацию
Слайд 2І ДЕҢГЕЙ.
Сіз өзіңізге аса таныс емес, беймәлім бір елді таңдап алыңыз.
І ДЕҢГЕЙ.
Сіз өзіңізге аса таныс емес, беймәлім бір елді таңдап алыңыз.

Ол елдің немесе мемлекеттің атауы;
Ол елдің немесе мемлекеттің орналасқан жері (континенті, аумағы, жер құрылымы);
Ол елде немесе мемлекетте тұратын халықтың атауы, саны, ең атақты 3 тұлғасы;
Ол ел немесе мемлекеттің туы.
(жауаптарыңыз нақты болсын, сонымен қатар, сол жауабыңызды дәлелдейтін, айтары бар сурет, 1-1,5 минуттан аспайтын бейне материал қосуға да болады)
Слайд 3ІІ ДЕҢГЕЙ.
Сіз таңдаған елдің немесе мемлекеттің тілі, діні тарихы мен мәдениетіне
ІІ ДЕҢГЕЙ.
Сіз таңдаған елдің немесе мемлекеттің тілі, діні тарихы мен мәдениетіне

шолу жасау.
Ол ел немесе мемлекет қай тілде сөйлейді және ол тіл қайдан пайда болған;
Ол ел немесе мемлекет қандай дінді ұстанады және ол дін қалай келген;
Ол ел немесе мемлекет тарихындағы аса маңызды 2-3 аргументті алға тартыңыз;
Ол ел немесе мемлекеттің мәдениетін айшықтайтын 2-3 маңызды мәдени ошақтарды атап көрсетіңіз.
(жауаптарыңыз нақты болсын, сонымен қатар, сол жауабыңызды дәлелдейтін, айтары бар сурет, 1-1,5 минуттан аспайтын бейне материал қосуға да болады)
Ол ел немесе мемлекет қай тілде сөйлейді және ол тіл қайдан пайда болған;
Ол ел немесе мемлекет қандай дінді ұстанады және ол дін қалай келген;
Ол ел немесе мемлекет тарихындағы аса маңызды 2-3 аргументті алға тартыңыз;
Ол ел немесе мемлекеттің мәдениетін айшықтайтын 2-3 маңызды мәдени ошақтарды атап көрсетіңіз.
(жауаптарыңыз нақты болсын, сонымен қатар, сол жауабыңызды дәлелдейтін, айтары бар сурет, 1-1,5 минуттан аспайтын бейне материал қосуға да болады)
Слайд 4ІІІ ДЕҢГЕЙ.
Сіз өзіңі таңдап, онымен таныс болған ел немесе мемлекетіңізге барудың
ІІІ ДЕҢГЕЙ.
Сіз өзіңі таңдап, онымен таныс болған ел немесе мемлекетіңізге барудың

табан астынан сәті түсті! Сіздің әрекеттеріңіз!
Ол ел немесе мемлекетке баруға 2 ай ғана уақыт қалды, Сіз оны неге жұмсайсыз!
Ол ел мемлекетке өзіңізбен бірге не алып барар едіңіз! (3 аргументтен аспасын)
Ол ел немесе мемлекеттен өз еліңізге не алып келер едіңіз! (5 аргументтен аспасын)
Ол ел немесе мемлекетке баруға 2 ай ғана уақыт қалды, Сіз оны неге жұмсайсыз!
Ол ел мемлекетке өзіңізбен бірге не алып барар едіңіз! (3 аргументтен аспасын)
Ол ел немесе мемлекеттен өз еліңізге не алып келер едіңіз! (5 аргументтен аспасын)
(жауаптарыңыз нақты болсын, аргументке нақты зат немесе рухани дүние т.б. Жататынын ескеріңіз!)
- Предыдущая
Гуманитарная помощь от религиозных общин РоссииСледующая -
Сергей Александрович Есенин 1895-1925
Проблемы педагогической диагностики в смешанных группах компенсирующей направленности
Артикуляционная гимнастика
Поздравление с 8 Марта
театрализованные игры в детском саду
Готовимся к ЕГЭ
Навигатор профессий
Развитие творческих способностей старших дошкольников в процессе реализации проекта Оле Лукойе (Сказки пишем сами )
Весенняя психологическая школа 2020
“солнечный круг”. Смотр детских хоровых и вокальных коллективов
Изготовление комплекта кубиков
Игра по правилам Правила соблюдать - беду миновать
Овощи + фрукты + ягоды = здоровье
Здоровьесберегающие технологии и профилактика наркомании в молодежной среде
Читающая семья
Доброта и милосердие. Как развить эти качества в детях
Операция брейн штурм. Отбор штурмовиков (игра - викторина)
Профориентация. Основы электромонтажа
Использование дидактических игр в работе с детьми 3-4 лет
Портфолио педагога Иванова Эльвира Геннадьевна
Слон - оригами
Реферат по дисциплине Инвестиционный менеджмент
Буква В
Союз детских и подростковых организаций Республики Марий Эл Эр вий - Юная сила
Ребусы по ПДД
Где спрятался звук ш-ж?
Коммуникативные игры для детей
Учитель как субъект управления качеством образовательного процесса
Педагогические технологии в специальном образовании детей с особенностями психофизического развития