Слайд 2Библиотерапия – руководство чтением, учитывающее проблемы личности.
Объект изучения –
ЛИЧНОСТЬ РЕБЁНКА
![Библиотерапия – руководство чтением, учитывающее проблемы личности. Объект изучения – ЛИЧНОСТЬ РЕБЁНКА](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923282/slide-1.jpg)
Слайд 3Библиотерапия может быть:
Нецеленаправленная: служит для поднятия настроения, отвлечения от неприятных мыслей и
![Библиотерапия может быть: Нецеленаправленная: служит для поднятия настроения, отвлечения от неприятных мыслей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923282/slide-2.jpg)
т.д.
Целенаправленная: для утверждения веры в себя, воспитания воли.
Слайд 4Функции библиотерапии
Воспитательная
Образовательная
Развивающая
![Функции библиотерапии Воспитательная Образовательная Развивающая](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923282/slide-3.jpg)
Слайд 5Цели библиотерапии:
Развитие личности.
Помощь в адаптации.
Воспитание чувства независимости.
Эмоциональные связи с окружающими.
Воспитание трудолюбия.
Умение ладить
![Цели библиотерапии: Развитие личности. Помощь в адаптации. Воспитание чувства независимости. Эмоциональные связи](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923282/slide-4.jpg)
со сверстниками.
Возрастные проблемы.
Слайд 6Задачи библиотерапии:
Информационно-психологическая защита личности
Адаптация и коррекция поведения
Помощь в дискомфортных и кризисных ситуациях
Руководство
![Задачи библиотерапии: Информационно-психологическая защита личности Адаптация и коррекция поведения Помощь в дискомфортных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923282/slide-5.jpg)
чтением, учитывающее проблемы личности
Развитие личности
Слайд 7Аспекты применения
Лечебный
Реабилитационный
Психогигиенический
![Аспекты применения Лечебный Реабилитационный Психогигиенический](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923282/slide-6.jpg)
Слайд 8Направления в работе:
Работа с детьми, имеющими ограничения в развитии.
Работа с детьми, которые
![Направления в работе: Работа с детьми, имеющими ограничения в развитии. Работа с](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923282/slide-7.jpg)
испытывают трудности в общении, самоопределении, с заниженной самооценкой.
Профилактика вредных привычек.
Профилактика негативных форм поведения (жестокость, агрессивность и пр.).
Слайд 9Формы работы:
Индивидуальная.
Групповая.
![Формы работы: Индивидуальная. Групповая.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923282/slide-8.jpg)
Слайд 10Методы работы:
Консультирования.
Отождествления себя с героем.
Расслабления.
Отвлечения.
Профилактики.
![Методы работы: Консультирования. Отождествления себя с героем. Расслабления. Отвлечения. Профилактики.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923282/slide-9.jpg)
Слайд 11Требования к личности библиотерапевта:
Профессиональная подготовка.
Умение организовать положительный микроклимат.
Умение реализовать воспитательный потенциал библиотеки.
![Требования к личности библиотерапевта: Профессиональная подготовка. Умение организовать положительный микроклимат. Умение реализовать воспитательный потенциал библиотеки.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923282/slide-10.jpg)
Слайд 12Требования к личности библиотерапевта:
Должен обладать:
интуицией
знаниями основных областей своей деятельности
знаниями традиций и обычаев
умением
![Требования к личности библиотерапевта: Должен обладать: интуицией знаниями основных областей своей деятельности](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923282/slide-11.jpg)
проводить исследования
Слайд 13Заповеди библиотерапевта:
Не навреди.
Помоги.
Развивай.
![Заповеди библиотерапевта: Не навреди. Помоги. Развивай.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923282/slide-12.jpg)
Слайд 14Методики (по О. Кабачек)
Сочиняем сказку вместе:
народная волшебная сказка
литературная сказка
работа в паре
Сочинительство
![Методики (по О. Кабачек) Сочиняем сказку вместе: народная волшебная сказка литературная сказка](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923282/slide-13.jpg)
- путь к себе:
создание портрета героя
режиссура
Слайд 15Связь с психологией
Библиотерапия
Психология воспитания
Социальная психология
Психология учителя
Медицинская психология
Психология чтения
Возрастная психология
Библиотечная психология
Психология обучения
![Связь с психологией Библиотерапия Психология воспитания Социальная психология Психология учителя Медицинская психология](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923282/slide-14.jpg)
Слайд 16Внутрисистемная связь
логопед
классный руководитель
библиотекарь
психолог
социальный педагог
Библиотерапия в школьной библиотеке
родители
![Внутрисистемная связь логопед классный руководитель библиотекарь психолог социальный педагог Библиотерапия в школьной библиотеке родители](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923282/slide-15.jpg)
Слайд 17Используемая литература
КАЗАРИНОВА Н. Информацией можно отравиться// Библиотека. – 1997. - №2. –
![Используемая литература КАЗАРИНОВА Н. Информацией можно отравиться// Библиотека. – 1997. - №2.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/923282/slide-16.jpg)
С.54-56.
Приобщаясь к миру взрослых: Цикл бесед В.НЕВСКОГО и Е.НЕВСКОЙ// Библиотека. – 1997. - №2. – С.48-51.
ДРЕШЕР Ю. Библиотерапия: теория и практика// Библиотека в школе. – 2002. - №13. – С.2-46.
ЗИНКЕВИЧ-ЕВСТИГНЕЕВА Т. Основы сказкотерапии// Библиотека в школе.- 2001. -№24,25. – [вкладыш]
Библиотечный психолог: сборник/ Сост. КАБАЧЕК О. – М.: Школьная библиотека, 2002. – 295 с.