- Главная
- Педагогика
- Бумага. Краткая история возникновения. Виды бумаги. Бумажное творчество

Содержание
- 2. Бумага (предположительно, от итал. bambagia «хлопок») — материал в виде листов для письма, упаковки, рисования и
- 3. В VI—VIII веках производство бумаги осуществлялось в Средней Азии, Корее, Японии и других странах Азии. В
- 5. Все виды бумаги делаются из одного и того же сырья – целлюлозы, но по-разному обрабатывается (окрашивается,
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Бумага (предположительно, от итал. bambagia «хлопок») — материал в виде листов для письма, упаковки, рисования и
Бумага (предположительно, от итал. bambagia «хлопок») — материал в виде листов для письма, упаковки, рисования и

т. п., получаемый из целлюлозы растений, а также из вторсырья (тряпья и макулатуры).
Изобретение бумаги справедливо приписывают китайцам. Еще до нашей эры они писали на деревянных и бамбуковых дощечках и шелке. Известен факт, когда литератор династии Хань (206 г. до н. э.— 220 г. н. э.) Дуфань Шо написал для императора статью на трех тысячах древесных стволов.
Слайд 3В VI—VIII веках производство бумаги осуществлялось в Средней Азии, Корее, Японии и других странах
В VI—VIII веках производство бумаги осуществлялось в Средней Азии, Корее, Японии и других странах

Азии. В XI—XII веках бумага появилась в Европе, где вскоре заменила животный пергамент. С XV—XVI веков, в связи с введением книгопечатания, производство бумаги быстро растёт. В XX веке производство бумаги становится крупной высокомеханизированной отраслью промышленности.
Для приготовления бумаги нужны растительные вещества, обладающие достаточно длинным волокном, которые, смешиваясь с водой, дадут однородную, пластичную бумажную массу.
Для приготовления бумаги нужны растительные вещества, обладающие достаточно длинным волокном, которые, смешиваясь с водой, дадут однородную, пластичную бумажную массу.
Слайд 5Все виды бумаги делаются из одного и того же сырья – целлюлозы,
Все виды бумаги делаются из одного и того же сырья – целлюлозы,

но по-разному обрабатывается (окрашивается, рыхлится, убирается влага) отсюда – разнообразие.
- Предыдущая
Zoo vetСледующая -
Селфпрезентейшн. Анкета Дружбы

Калейдоскоп идей
Физиологическая оценка нагрузки школьников – фактор укрепления здоровья
Решение коррекционно – развивающих задач в работе с детьми с интеллектуальной недостаточностью. Пособие Узорная шнуровка
Современный урок в свет внедрения ФГОС второго поколения
Военные профессии
Пусть всегда будет солнце
7 апрель - Бөтә Донъя һаулыҡ көнө
Все, что осень подарила
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №
Методика проведения коррекционного часа в группе компенсирующей направленности для детей старшего дошкольного возраста
Языковая игра Вокруг света за 8 слов. Раздел: Этимология
Развивающие занятия для детей 5-6 лет. Поиграем в осень
Специфика обучения студентов поколения Z
Дополнительная общеразвивающая программа в области искусств. Педагогическая практика
Вежливые слова. Загадки
Святой витязь земли русской - Александр Невский (фотоотчет)
Немо в поисках папы. Игра для детей в возрасте пяти лет
Создание мультфильмов как способ всестороннего развития школьников
Сказка про краски
Дорога к звездам
Оценка естественнонаучной грамотности в международных исследованиях PISA
Итоговое занятие по курсу Творческая мастерская. Нарисуем лето своей мечты
Предмет по выбору (скрипка) для подготовительной группы. Знакомство со скрипкой и комплексное развитие начинающего скрипача
Дидактическая игра по развитию внимания у дошкольников 5 – 7 лет. Часть 2
Приемы интенсификации обучения ВИЯ
Социально-правовой статус воспитателя
Недоросль
Не попади на обед к Змею Горынычу. Музыкальная игра