- Главная
- Педагогика
- Четвертый лишний

Содержание
Слайд 2Расширять представления детей по безопасной жизнедеятельности в быту.
Развивать логическое мышление, обогащать словарный
Расширять представления детей по безопасной жизнедеятельности в быту.
Развивать логическое мышление, обогащать словарный

запас детей, умение классифицировать предметы по определенному признаку (опасно для жизни и здоровья).
Воспитывать желание не использовать в игре опасные предметы, не трогать опасные предметы.
Задачи игры:
Правила игры:
Необходимо рассмотреть картинки, выбрать одну на которой изображен предмет опасный для жизни (трогать детям нельзя). Навести мышь компьютерной клавиатурой, щелкнуть на правую сторону мыши и проверить правильно ли ты ответил.
Слайд 9Маньковичи, 2021
Маньковичи, 2021

Следующая -
30 нескучных лет. Школа № 89






Объединение English4UClub. Изучение английского языка
Звуки в доме
Аттестационная работа. Планирование работы школы в области проектной деятельности
LifeStyle аудитории ДОО Радуга
Внедрение информационно коммуникационных технологий в образовательный и воспитательный процесс
Образ человека и его характер в объеме. Лепим богатыря из пластилина
Осінь моїми очима
Обучение грамоте
Моя игропедагогика
Организация психолого-педагогических исследований
Трубопровод в моем доме
Звёздная сова. Подсвечник из глины
Развитие речи у детей с ТНР дошкольного возраста
Понятие как норма мышления
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследования для научно-практической конференции Шаг в будущее
Лэпбук. Поиграем, отдохнем - лето с пользой проведем. Летняя каникулярная программа
Конкурс методических разработок по мотивационным инструментам педагога Ключи к успеху
Как ходить в музеи и что-нибудь понимать
Праздник по сказкам Ш. Перро
Дидактика, как наука. Генезис дидактических систем
Неделя здоровья во второй младшей группе
Этапы развития речи у детей
Говори правильно звуки Щ,Щ-С,Щ-Ш. Пособие по логопедии
Утренняя гимнастика в детском саду Дружба (старшая группа)
Методика формирования физических величин на теоретическом уровне обобщения
Технология и опыт применения квеста в условиях ФГОС
Критерии оценивания
Угощения для птичек. Фотоотчет