Дидактические игры по формированию элементарных математических представлений в младшей группе

Дидактическая игра – активный вид учебной деятельности, игра, направленная на обучение и развитие детей.

Дидактическая игра
«Выложи по схеме»

Цель: закреплять знания детей о цвете.
Задачи:
- Формировать знания детей основных цветов.
- Формировать навык самостоятельно раскладывать
по схеме.
- Развивать у детей мышление, память, развитие
мелкой моторики рук.
Ход игры:
Взрослый предлагает ребенку схему.
По ней он должен выкладывать рисунок
из цветных кругов.

Дидактическая игра
«Наряди матрешку»

Цель: формировать умение запоминать геометрические фигуры.
Задачи:
- Развивать умение различать основную форму предметов (круг, квадрат, треугольник).
- Развивать мелкую моторику рук.
- Обучать группировке предметов по цвету, соотнесению предметов по форме наложения.
Ход игры:
На столе перед ребенком разложены матрешки, и "украшения"(геометрические фигуры) для матрешки. Ребенок берет матрешку и методом наложения выкладывает геометрические фигуры по контуру (в соответствии с формой и цветом). При необходимости педагог помогает. Игра считается законченной, когда все матрешки наряжены.

Дидактическая игра
«Накорми птичку»
(2-7 лет)

Цель: закреплять представления о цветовой гамме.
Задачи:
- Обучать метанию в цель.
- Побуждать упражняться в счете
- Развивать внимание, воображение, глазомер, мелкую моторику рук.
Ход игры:
Вариант1. Детям двух-трех лет предлагают накормить «птичку» - «зёрнышко» должно быть того же цвета, что и «птичка».
Вариант2.Дети четырёх-пяти лет могут метать крышки в птичек, сидя на ковре (модуль на расстоянии длины ног, модуль у ног играющего), стоя на коленях и т. п.
Вариант3. Дети шести-семи лет мечут крышки в модуль с расстояния до 1 метра — то правой, то левой рукой, соревнуясь друг с другом, можно на время (цвет крышек роли не играет).