- Главная
- Педагогика
- Дифференциация [С-Ш] в предложениях
![Дифференциация [С-Ш] в предложениях](/images/pdf.png)
Содержание
Слайд 2Нажимая на пары (по цвету) произносить:
Света пишет стишок о следах, а
Нажимая на пары (по цвету) произносить:
Света пишет стишок о следах, а

Стас – о кошке
Света
Стас
Следы-кошка
Стол-шкаф
Солнышко-снежинка
Мост-башня
Стакан-чашка
Лягушка-осы
РЕЧ.
материал
Слайд 3Алиса
Миша
Вишня-слива
Сад-школа
Колеса-шина
Сушки-шоколад
Шуба-сапожки
Самолет-машина
РЕЧ.
материал
Алиса
Миша
Вишня-слива
Сад-школа
Колеса-шина
Сушки-шоколад
Шуба-сапожки
Самолет-машина
РЕЧ.
материал

- Предыдущая
Тест по теме ЭлектромагнетизмСледующая -
Цвет и цветовые модели
Дифференциация букв и звуков [дь -ть]
Четвёртый лишний (воздушный и водный транспорт)
Профильная смена ГК Титан. Титан-дети: лидеры будущих перемен
Организация предметно-пространственной развивающей среды по художественно-эстетическому развитию детей
Школьно-значимые функции и их значения в учебном процессе
Интеллектуальный батл
Как живут растения 1 класс
Исследовательская работа “Причины снижения интереса к чтению у подростков”
Обучение детей шестого года жизни числу и счету
Инструкция по ведению журнала групповых занятий
Тематический набор дидактических игр для детей старшего дошкольного возраста о космосе
Сотрудничество во взаимодействии субъектов образования
Презентация на тему Домашние животные для дошкольников
Школьная страна (1 класс)
Связь времен в народном искусстве (5 класс)
Здравствуй, солнышко ясное!
Инновация и технология
Задачи жанра
Музыкально-ритмическая деятельность в дошкольной образовательной организации
Проблемные ситуации для детей по формированию ЗОЖ
Поколения и взаимодействие с ними
Информационные материалы для родителей 1 класса Б
Удивительное рядом (музей)
Педагоги-ветераны всегда с нами
Рисование рыб
Образовательные технологии в процессе проектной деятельности
ТСО на уроках истории
Здоровьесберегающие технологии на занятиях декоративно-прикладным творчеством