Слайд 2«РАЗНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ – РАВНЫЕ ПРАВА»
ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ ПРОВЕДЕНИЯ НЕДЕЛЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РАЗНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ –
![«РАЗНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ – РАВНЫЕ ПРАВА» ГЛАВНАЯ ЦЕЛЬ ПРОВЕДЕНИЯ НЕДЕЛЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «РАЗНЫЕ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/943065/slide-1.jpg)
РАВНЫЕ ПРАВА» В ДОУ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ФОРМИРОВАНИИ У ПЕДАГОГОВ, РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ТОЛЕРАНТНОГО ОТНОШЕНИЯ К СВЕРСТНИКАМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ.
Слайд 3В ПРОЦЕССЕ ДАННОГО МЕРОПРИЯТИЯ БЫЛИ РЕШЕНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ:
— ПОВЫШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ,
![В ПРОЦЕССЕ ДАННОГО МЕРОПРИЯТИЯ БЫЛИ РЕШЕНЫ СЛЕДУЮЩИЕ ЗАДАЧИ: — ПОВЫШЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/943065/slide-2.jpg)
ОРГАНИЗУЮЩИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНУЮ РАБОТУ С ДЕТЬМИ, ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГОВ К ПРИНЯТИЮ ИДЕЙ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПОНИМАНИЮ ЕГО ЗАДАЧ, СПОСОБНОСТИ РЕАЛИЗОВАТЬ В СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ИНКЛЮЗИИ.
Слайд 7— СФОРМИРОВАТЬ ПОЗИТИВНОЕ ОТНОШЕНИЕ У РОДИТЕЛЕЙ К ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ
![— СФОРМИРОВАТЬ ПОЗИТИВНОЕ ОТНОШЕНИЕ У РОДИТЕЛЕЙ К ИНКЛЮЗИВНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/943065/slide-6.jpg)
Слайд 8— ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОГО ОТНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ К СВЕРСТНИКАМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ.
![— ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОГО ОТНОШЕНИЯ У ДЕТЕЙ К СВЕРСТНИКАМ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/943065/slide-7.jpg)