Содержание
- 2. ХОТЬ ОН И УШАСТИК, СОБОЮ ХОРОШ! УЗНАЛИ КТО ЭТО? КОНЕЧНО ЖЕ …
- 3. НА ГРЯДКЕ ОН – ТРАКТОР, В КРОВАТИ – ХРОПАТЫЧ. УЗНАЛИ КТО ЭТО? КОНЕЧНО…
- 4. ЗВУК [С] – «ВОДИЧКА ЛЬЁТСЯ» ЗВУК [Ш] – «ЗМЕЯ ШИПИТ».
- 5. АРТИКУЛЯЦИЯ ЗВУКА [C]: - ГУБЫ В УЛЫБКЕ, - ЗУБЫ СБЛИЖЕНЫ ИЛИ СОМКНУТЫ, - КОНЧИК ЯЗЫКА УПИРАЕТСЯ
- 6. УГАДАЙ, КАКОЙ ЗВУК ПРОИЗНОСИТ КОПАТЫЧ.
- 7. А У О О Ы Ы ПРОЧИТАЙ КАКИЕ СЛОГИ ЗАШИФРОВАЛ КОПАТЫЧ
- 8. С ВЫБЕРИ КАРТИНКИ СО ЗВУКОМ
- 9. Ш ВЫБЕРИ КАРТИНКИ СО ЗВУКОМ
- 10. КАКОЙ ЗВУК В НАЗВАНИИ КАРТИНКИ, [С] ИЛИ [Ш]? С Ш
- 11. У ПОМОГИ КРОШУ ЗАКОНЧИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЕ ДАША ИГРАЕТ С … В ДОМЕ ПРОТЕКАЕТ… СОНЯ РАЗБИЛА … У
- 12. ШУБА СОВА
- 13. ЗВУКОВОЙ АНАЛИЗ СЛОВА СОВА СКОЛЬКО В СЛОВЕ ГЛАСНЫХ? (2) -СКОЛЬКО СОГЛАСНЫХ? (2) -НАЗОВИ КОЛИЧЕСТВО СЛОГОВ. (2)
- 14. ПОВТОРИ СТИХОТВОРЕНИЕ ВЫБЕРИ СНАЧАЛА СЛОВА СО ЗВУКОМ С, ЗАТЕМ СО ЗВУКОМ Ш ВЫ МЕНЯ НЕ БОЙТЕСЬ,
- 15. МОЛОДЦЫ!!!
- 17. Скачать презентацию


![ЗВУК [С] – «ВОДИЧКА ЛЬЁТСЯ» ЗВУК [Ш] – «ЗМЕЯ ШИПИТ».](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/934813/slide-3.jpg)
![АРТИКУЛЯЦИЯ ЗВУКА [C]: - ГУБЫ В УЛЫБКЕ, - ЗУБЫ СБЛИЖЕНЫ ИЛИ СОМКНУТЫ,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/934813/slide-4.jpg)




![КАКОЙ ЗВУК В НАЗВАНИИ КАРТИНКИ, [С] ИЛИ [Ш]? С Ш](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/934813/slide-9.jpg)





Формы совместной художественно-творческой деятельности детей и родителей в семье в традициях отечественной культуры
Учитель первой квалификационной категории ГБОУ СОШ №276 г. СанктПетербурга
Мастер - класс Осенний пень
Презентация на тему Своя игра для мальчиков к 23 февраля (3 класс)
Дом детского творчества Радуга. Творческое объединение Всёумейка. Занятия с детьми 1 класса
Коллективная творческая деятельность – комплексное средство воспитания
Я люблю свою 21 школу
Основные противоречия развития педагогической системы
Из чего же сделаны наши девчонки, из чего же сделаны наши мальчишки
Текстовые вопросы
Творческий проект Карандашница
Новогодняя сказка. Оформление зала в доме культуры, детском саду
Освоение учебной деятельности детьми дошкольного возраста
Методы воспитания
Интерактивная игра – развлечение для детей младшего возраста Малыши на карусели
Аттестация педагогических кадров ГИС СОЛО
Работы детей с использованием нетрадиционной техники рисования Граттаж
Максимум силы, максимум смеха – так мы быстрее добьёмся успеха!
Центр социально коммуникативного развития детей подготовительной группы с ОВЗ на примере игры Телевизор
Вариант диаграммы зависимостей характера и содержания работы с текстом и её результатов на этапах чтения
Contrastes
Формирование нравственно-этического ориентирования школьников посредством ТРИЗ-педагогики в ситуации русско-татарского двуязычия
Минутка каллиграфии
Цветные льдинки в детском саду
Праздник 5 ЗвездопадА
Портрет слова береза
Время вопросиков
Любовь не ведает преград, любовь все терпит и прощает…