- Главная
- Педагогика
- Дифференциация звуков [С],[СЬ]-[Щ]
![Дифференциация звуков [С],[СЬ]-[Щ]](/images/pdf.png)
Содержание
Слайд 2Цель:
презентация предназначена для дифференциации звуков [с],[сь]-[щ] у детей с ФФНР и ОНР
Цель: презентация предназначена для дифференциации звуков [с],[сь]-[щ] у детей с ФФНР и ОНР
![Цель: презентация предназначена для дифференциации звуков [с],[сь]-[щ] у детей с ФФНР и](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1031934/slide-1.jpg)
дошкольного возраста.
Пояснительная записка:
Слайд № 3: сравнительная характеристика звуков;
Слайды № 4 - 8: называть картинки парами;
Слайды № 9 – 11: закончить и повторить чистоговорки;
Слайд № 12: называть маленький и большой предмет (усики – усищи, носик – носище, хвостик – хвостище, лиса – лисище);
Слайды № 13 – 22: дидактическое упражнение « Куда бабушка Люся уберёт вещи?» (со звуками [с], [сь] – в сундук, со звуком [щ] – в ящик).
Слайд 3С, СЬ
Щ
С, СЬ
Щ

Слайд 9СЯ-СЯ-СЯ, ПОЙМАЛИ…
ЩА-ЩА-ЩА, БЕРЁЗОВАЯ …
СЯ-СЯ-СЯ, ПОЙМАЛИ…
ЩА-ЩА-ЩА, БЕРЁЗОВАЯ …

Слайд 10СЕ-СЕ-СЕ, ПРИЩЕМИЛИ ХВОСТ…
АЩ-АЩ-АЩ, НОВЫЙ…
СЕ-СЕ-СЕ, ПРИЩЕМИЛИ ХВОСТ…
АЩ-АЩ-АЩ, НОВЫЙ…

Слайд 11АСЬ-АСЬ-АСЬ, УПЛЫЛ…
ЕЩ-ЕЩ-ЕЩ, КУСЮЧИЙ…
АСЬ-АСЬ-АСЬ, УПЛЫЛ…
ЕЩ-ЕЩ-ЕЩ, КУСЮЧИЙ…

- Предыдущая
ПсихогімнастикаСледующая -
Старая и новая Казань














Читайте детям книги. Консультация для родителей
Интеграция общеобразовательных дисциплин как способ реализации компетентностного подхода
Влияние нетрадиционных техник рисования на всестороннее развитие ребёнка
Организация работы с обучающимися, имеющими нарушения зрения
Часы
Интерактивная игра Мемори. Автоматизация [Р]
Гимнастика для глаз Осенний лес
Презентация на тему Анализ эффективного использования основных средств в организации
От сердца к сердцу
Проверка математических данных в произведении Н. Носова Незнайка на Луне
Кормушки и их польза
Снегопад веселья. Своя игра
Интерактивный театр для детей старшего дошкольного возраста Мешок яблок
Калейдоскоп эмоций. Электронное дидактическое пособие на развитие эмоциональной сферы дошкольников
Дневник экзаменационной подготовки
Самопрезентация
Организация индивидуального, коллективного, семейного отдыха и участия в массовых спортивных соревнованиях, ведение ЗОЖ
Групповой проект, как средство формирования коммуникативных УУД
Что это за листья? Окружающий мир (1 класс)
Артикуляционная гимнастика со смешариками
Дидактическая игра Сварим вкусный суп
Что такое школа
Фантазеры. Рекомендации для родителей: как воспитать толерантного ребенка
Свойства древесины (технология, 6 класс)
Книжка-гармошка Слог
Грибная семейка из пластилина
Наука. Технологии. Я
Педагогическая деятельность: её сущность и ценностные характеристики