- Главная
- Педагогика
- До свидания, зима!

Содержание
- 2. Сроки реализации: последняя неделя февраля Участники проекта: дети, воспитатель Проектная идея: Конкретизировать представление детей о зиме,
- 3. Ожидаемый результат: По окончанию проекта дети смогут: Устанавливать зависимость жизни растений и животных от изменений в
- 4. Дидактические игры
- 5. Беседа « Про птиц»
- 6. Беседа «Может ли мороз убить дерево»
- 7. Беседа «Изменениям в природе»
- 8. Просмотр презентации
- 9. Наблюдения за изменениям в неживой природе
- 11. Зимние забавы
- 19. Скачать презентацию
Слайд 2Сроки реализации: последняя неделя февраля
Участники проекта: дети, воспитатель
Проектная идея:
Конкретизировать представление детей о
Сроки реализации: последняя неделя февраля
Участники проекта: дети, воспитатель
Проектная идея:
Конкретизировать представление детей о

Актуальность проекта:
Тема проекта способствует созданию необходимых условий в ДОУ по формированию у дошкольников целостного представления о зиме; для общения ребенка с миром природы; развитию у детей любознательности, творческих способностей, познавательной активности, коммуникативных навыков.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Дать знания о живой и неживой природе зимой. Воспитывать любовь к природе родного края, бережное отношение к ней. Прощание с зимой
Задачи проекта:
Расширять представления о зимних природных явлениях через познавательно-исследовательскую деятельность.
Закрепление знаний о явлений неживой природы (морозы, сильные ветры, идет снег, метут метели, замерзли водоёмы), свойствами снега (белый, хрустящий, рассыпчатый, холодный, пушистый, липкий).
Уточнять и расширять об образе жизни диких животных зимой (заяц, лиса, волк, медведь и белка). Расширять представления о разнообразии птиц (снегири, синицы, воробьи), способах добывания пищи, приспособлении к зимним условиям жизни.
Создавать условия для выявления свойств и качеств снега и льда. Познакомить с процессом превращения льда и снега в воду.
Развить любознательность, познавательные интересы, внимание, память, речь, наблюдательность, желание ухаживать за животными и растениями, экологическую воспитанность дошкольников.
Вызывать положительнее эмоции, чувства восхищения природой.
Воспитывать заботливое отношение ко всему живому, интерес к растительному и животному миру.
Развивать коммуникативные навыки, память, внимание
Слайд 3Ожидаемый результат:
По окончанию проекта дети смогут:
Устанавливать зависимость жизни растений и животных от
Ожидаемый результат:
По окончанию проекта дети смогут:
Устанавливать зависимость жизни растений и животных от

Расширить закрепить знания о природе зимой, укрепить исследовательский интерес к природе
Формы реализации проекта:
• Беседы.
• Наблюдения.
• Игровая деятельность.
• Исследовательская деятельность.
• Продуктивная деятельность детей.
• Чтение художественной литературы.
Слайд 4Дидактические игры
Дидактические игры

Слайд 5Беседа « Про птиц»
Беседа « Про птиц»

Слайд 6Беседа «Может ли мороз убить дерево»
Беседа «Может ли мороз убить дерево»

Слайд 7Беседа «Изменениям в природе»
Беседа «Изменениям в природе»

Слайд 8Просмотр презентации
Просмотр презентации

Слайд 9Наблюдения за изменениям в неживой природе
Наблюдения за изменениям в неживой природе

Слайд 11Зимние забавы
Зимние забавы








Звук и буква [С]
Рисование отпечатками листьев
Ответственное родительство
Наш отряд: Умники и умницы
Ученик, учитель, родитель: сотрудничество, как путь к успеху
Выполни все задания! Помоги гному собрать все кристаллы!
Новогодний сувенир. Блокнотик для записей
Методи вивчення природи. 5 клас
Самопрезентация
физическое развитие детей дошкольного возраста
Выпускникам 9 класса от 7- классников
Веселись ребятки, начались колядки
Этикет — это свод норм, правил общения людей между собой
Опыт реализации программы наставничества в ДДЮТ Выборгского района
Закономерности и принципы воспитания
Методы обучения
Жизнь дошкольного учреждения Сказка
Игровые технологии в педагогике
Дидактическая игра Расскажи сказку по картинкам
Букет весеннего настроения, изделие своими руками
Памятка родителям по подготовке детей к школе
Учиться на пятёрки!!! КАК ?
Дебаты. Толерантность
Дети вне компьютерной зависимости
Комплексный подход к профессиональной ориентации
Подготовка старших дошкольников к обучению грамоте и развитие фонетико-фонематического слуха
Студенческие отряды КИУ
Урок музыки (1 класс)