- Главная
- Педагогика
- Игры в кругу. Свободное место

Содержание
- 2. Свободное место Все играющие становятся в тесный круг. Водящий становится за кругом. Играющие закладывают руки за
- 3. Защита ворот С помощью считали выбирается водящий. Все остальные игроки встают в круг таким образом, чтобы
- 4. Угадай, кто я Ведущему завязывают глаза, а участники берутся за руки и встают в круг вокруг
- 5. Три–пятнадцать Участники встают в круг и пересчитываются, каждый запоминает свой номер. Затем начинают отбивать ритм (два
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Свободное место
Все играющие становятся в тесный круг. Водящий становится за кругом.
Играющие закладывают
Свободное место
Все играющие становятся в тесный круг. Водящий становится за кругом.
Играющие закладывают

руки за спину. Водящий бежит вокруг круга, дотрагивается до кого-либо из играющих и после этого продолжает бежать вокруг круга в ту или иную сторону. Игрок, которого он коснулся, бежит вокруг круга в обратную сторону, стремясь быстрее водящего прибежать на пустое место. Встречаясь на пути, они здороваются, называя громко свое имя, подают друг другу руки или приседая друг перед другом. Кто из них раньше займет место, тот там и становится, а оставшийся водит.
Слайд 3Защита ворот
С помощью считали выбирается водящий.
Все остальные игроки встают в круг таким
Защита ворот
С помощью считали выбирается водящий.
Все остальные игроки встают в круг таким

образом, чтобы ноги были на ширине плеч и стопы рядом стоящих соприкасались.
По сигналу начинается игра.
Водящий старается прокатить мяч из круга между ногами игроков.
Играющие могут защищать руками свои ноги. Если мяч все же прокатится у кого-либо между ногами, то этот игрок становится водящим.
При этом нужно соблюдать одно правило: нельзя отбивать мяч ногами и соединять ноги.
По сигналу начинается игра.
Водящий старается прокатить мяч из круга между ногами игроков.
Играющие могут защищать руками свои ноги. Если мяч все же прокатится у кого-либо между ногами, то этот игрок становится водящим.
При этом нужно соблюдать одно правило: нельзя отбивать мяч ногами и соединять ноги.
Слайд 4Угадай, кто я
Ведущему завязывают глаза, а участники берутся за руки и встают
Угадай, кто я
Ведущему завязывают глаза, а участники берутся за руки и встают

в круг вокруг «слепого». Ведущий хлопает в ладоши и круг двигается по кругу. Ведущий хлопает ещё раз – и круг замирает. Теперь ведущий должен указать на какого-либо игрока и пытается угадать, кто это.
Слайд 5Три–пятнадцать
Участники встают в круг и пересчитываются, каждый запоминает свой номер. Затем начинают
Три–пятнадцать
Участники встают в круг и пересчитываются, каждый запоминает свой номер. Затем начинают

отбивать ритм (два хлопка в ладоши , третий-по себе(по карманам например)). Далее первый начинает в такт.
Один-один
…
Один-пять (например)
Игрок под номером пять в такт откликается.
Пять-семь (например)
И т.д.
Если игрок прозевал свой номер, то он выбывает из игры, но остается в круге и продолжает отбивать такт. Если игрок назвал номер выбывшего игрока, то он также выбывает из игры.
Игра идет по времени или до последнего игрока.
Один-один
…
Один-пять (например)
Игрок под номером пять в такт откликается.
Пять-семь (например)
И т.д.
Если игрок прозевал свой номер, то он выбывает из игры, но остается в круге и продолжает отбивать такт. Если игрок назвал номер выбывшего игрока, то он также выбывает из игры.
Игра идет по времени или до последнего игрока.
Урок литературы. Сказка
Аттестационная работа. Методическая разработка по подготовке к выполнению исследовательского проекта
Принципы и методы воспитания и обучения
Материал для скачивания (рецептная книга)
Теле барҙың – иле бар, Иле барҙың – көнө бар. Күрмә диктант
Дипломатия как профессия, наука и искуство
Приключения Кисточки
Итоги районной выставки-конкурса детского творчества Мастерская Деда Мороза
Как предотвратить насилие и кибербуллинг в образовательных учреждениях. Обучающее занятие для педагогов №2
Кто сказал мяу? Проектная работа
Педагогическая система
Забавные зверушки. Декоративная картиночка в детскую
Коробочка с сюрпризом
Работа с тканью - аппликация
Аттестационная работа. Методическая разработка проекта Интерактивные кроссворды на уроках физкультуры
Теория мотивации Герцберга
Квиз. Загадки
Работы районных конкурсов. Подарок ветерану
ТИП воспитания: ЗОЛУШКА
Игра Волшебники
Авиадиспетчеры и лётчики. 9 класс
Особистісне зростання вчителя як мета і результат педагогічного процесу
Приемы работы с текстом при преподавании курса ОРКСЭ
Портфолио учителя
Изготовление гриба из гипса. Мастер-класс
Использование приемов мнемотехники для развития речи у детей дошкольного возраста
Умный Город
Жеткіншек балаларды дамыту және тәрбиелеудің ерекшеліктері