- Главная
- Педагогика
- Игры в кругу. Свободное место

Содержание
- 2. Свободное место Все играющие становятся в тесный круг. Водящий становится за кругом. Играющие закладывают руки за
- 3. Защита ворот С помощью считали выбирается водящий. Все остальные игроки встают в круг таким образом, чтобы
- 4. Угадай, кто я Ведущему завязывают глаза, а участники берутся за руки и встают в круг вокруг
- 5. Три–пятнадцать Участники встают в круг и пересчитываются, каждый запоминает свой номер. Затем начинают отбивать ритм (два
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Свободное место
Все играющие становятся в тесный круг. Водящий становится за кругом.
Играющие закладывают
Свободное место
Все играющие становятся в тесный круг. Водящий становится за кругом.
Играющие закладывают

руки за спину. Водящий бежит вокруг круга, дотрагивается до кого-либо из играющих и после этого продолжает бежать вокруг круга в ту или иную сторону. Игрок, которого он коснулся, бежит вокруг круга в обратную сторону, стремясь быстрее водящего прибежать на пустое место. Встречаясь на пути, они здороваются, называя громко свое имя, подают друг другу руки или приседая друг перед другом. Кто из них раньше займет место, тот там и становится, а оставшийся водит.
Слайд 3Защита ворот
С помощью считали выбирается водящий.
Все остальные игроки встают в круг таким
Защита ворот
С помощью считали выбирается водящий.
Все остальные игроки встают в круг таким

образом, чтобы ноги были на ширине плеч и стопы рядом стоящих соприкасались.
По сигналу начинается игра.
Водящий старается прокатить мяч из круга между ногами игроков.
Играющие могут защищать руками свои ноги. Если мяч все же прокатится у кого-либо между ногами, то этот игрок становится водящим.
При этом нужно соблюдать одно правило: нельзя отбивать мяч ногами и соединять ноги.
По сигналу начинается игра.
Водящий старается прокатить мяч из круга между ногами игроков.
Играющие могут защищать руками свои ноги. Если мяч все же прокатится у кого-либо между ногами, то этот игрок становится водящим.
При этом нужно соблюдать одно правило: нельзя отбивать мяч ногами и соединять ноги.
Слайд 4Угадай, кто я
Ведущему завязывают глаза, а участники берутся за руки и встают
Угадай, кто я
Ведущему завязывают глаза, а участники берутся за руки и встают

в круг вокруг «слепого». Ведущий хлопает в ладоши и круг двигается по кругу. Ведущий хлопает ещё раз – и круг замирает. Теперь ведущий должен указать на какого-либо игрока и пытается угадать, кто это.
Слайд 5Три–пятнадцать
Участники встают в круг и пересчитываются, каждый запоминает свой номер. Затем начинают
Три–пятнадцать
Участники встают в круг и пересчитываются, каждый запоминает свой номер. Затем начинают

отбивать ритм (два хлопка в ладоши , третий-по себе(по карманам например)). Далее первый начинает в такт.
Один-один
…
Один-пять (например)
Игрок под номером пять в такт откликается.
Пять-семь (например)
И т.д.
Если игрок прозевал свой номер, то он выбывает из игры, но остается в круге и продолжает отбивать такт. Если игрок назвал номер выбывшего игрока, то он также выбывает из игры.
Игра идет по времени или до последнего игрока.
Один-один
…
Один-пять (например)
Игрок под номером пять в такт откликается.
Пять-семь (например)
И т.д.
Если игрок прозевал свой номер, то он выбывает из игры, но остается в круге и продолжает отбивать такт. Если игрок назвал номер выбывшего игрока, то он также выбывает из игры.
Игра идет по времени или до последнего игрока.
Работа с обучающимися с низкой мотивацией
Аттестационная работа. Рабочая программа курса внеурочной деятельности Мой проект
Учусь легко и интересно. Тетрадки-плюс. Учебные пособия для инклюзии (для обучающихся с ЗПР)
Атомдар мен молекулалар
Исследовательская деятельность как вектор развития личности от детского сада до ВУЗа
Программа Роботроник Материалы рабочей группы ДОУ г.Перми. Вертолёт
Аналитический отчет воспитателей МБДОУ №316 группы № 8 Теремок за 2017-2018 учебный год
Творческий проект Кухонная доска (декоративная)
Основы духовно-нравственной культуры народов России
Где логика? Крылатые фразы, пословицы
Улитка. Практикующий логопед
Великие русские художники и их известные картины
Экологическое и речевое развитие дошкольника
День защитника Отечества в детском саду
Самостоятельная музыкальная деятельность
Презентация на тему Эта чудесная страна Великобритания
Использование программных продуктов для деловой и научной презентации
Динамика развития двигательных способностей и интеллекта шестиклассников при 2 и 3 уроках физической культуры в неделю
Слоги
День марийской письменности
Знакомство с эмоциями
Личностный трек Саморазвитие
Здоровьесберегающие технологии в детском саду. Использование степплатформы на занятиях физической культурой и ритмикой
Мечтатели, помощники, будущие ученики. Родительское собрание в детском саду
Выполнение творческого проекта. 8 класс
Нужен ли фонематический слух ребенку?
Книга года: выбирают дети. Проект-конкурс
Обо мне. Фёдоров Глеб Денисович