Игры про игрушки. Занятия с детьми дошкольного возраста

Словарь
Предметный: игрушка, погремушка, пирамидка, юла, неваляшка, свистулька, матрёшка, кукла, пупс, машинка, поезд, самолёт, мяч, скакалка, вертушка.
Игра, лото, ходилка, поле, фишка, кубик, кирпичик, домино, конструктор, постройка, пазлы, мозаика.
Правила, договор, игрок, ведущий, водящий, победа, проигрыш.
Глагольный: играть, делиться (игрушками), договариваться, соблюдать правила, выбирать (водящего), расставлять , водить, проигрывать, побеждать, выигрывать, ходить, пропускать (ход), строить, разбирать (постройку), складывать, собирать (пирамидку, детали), баюкать, укачивать, пеленать, ломать, чинить, ремонтировать, убирать.
Словарь признаков: новая, старая, старинная, современная, любимая, забытая, ломаная, разноцветная, заводная, самодельная.
Бумажный(кораблик), фарфоровая (кукла), деревянная (пирамидка), глиняная (свистулька), металлический (конструктор), пластмассовое (ведёрко), меховой (заяц), плюшевый (мишка), оловянный (солдатик).

Посмотри на картинку-путаницу. Какие предметы ты узнал?
Назови их. Скажи про них одним словом.

«4-й лишний»
В каждом ряду найди лишний предмет, объясни, почему он лишний. Назови игрушки, расскажи, как с ними можно играть.

Вопросы к картинке
Вспомните имена детей (Катя и Митя). Кем они друг другу приходятся?
С кем живут Катя и Митя?
Кем работают их папа, мама, дедушка и бабушка? Чему они учат ребят дома?

Работа с коллажом
1. Кого ты узнал на коллаже? (Бабушка, Катя и её друг Мишка, пёс Шарик, кошка Матрёшка, попугай Петрушка).
2. Вспомни историю волшебных карандашиков. Кого рисовал карандашик с глазками? (живые предметы).Назови эти предметы. Какие предметы рисовал другой карандашик? (неживые предметы) Назови их.
! В дальнейшем этими пиктограммами мы будем обозначать одушевлённые и неодушевлённые существительные (слова предметы).
3. Объедини живые и неживые предметы парами так, чтобы они называльсь одинаково: девочка Катя и кукла Катя, …
Какие предметы остались без пары? Придумайте для них пары.
4. «Назови ласково». Изменяй слова по образцу: бабушка –бабуленька, Катя – Катенька, пёс - … и т.п.

Послушай стихотворение, объясни значение непонятных слов. Выучи. Картинки помогут тебе быстрее запомнить текст.

Речь с движением. Выполняем вместе.

Читаем стихи .
Вспоминаем с какими игрушками играли дети.