- Главная
- Педагогика
- Игры с фишками

Содержание
- 2. Кастрюля Количество игроков: от 2 до 6 Что нужно для игры: по 5 фишек на каждого
- 3. Маленькие лица Количество игроков: от 2 до 6 Что нужно для игры: 10 фишек на каждого
- 4. Налет Количество игроков: от 2 до 4 Что нужно для игры: минимум по 5 фишек на
- 5. Флендит Количество игроков: от 2 до 6 Что нужно для игры: по 5 фишек на игрока
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Кастрюля
Количество игроков: от 2 до 6
Что нужно для игры: по 5 фишек
Кастрюля
Количество игроков: от 2 до 6 Что нужно для игры: по 5 фишек

на каждого игрока, плоский предмет (например, подметка или камешек) и пустой стаканчик
Нарисуйте на земле круг и линию броска. В центр круга поставьте стаканчик.
Каждый кладет в стаканчик по одной фишке.
По очереди бросайте камешек с линии броска.
Тот, кто сбил стаканчик, забирает все фишки, которые выпали за пределы круга. Остальные кладут в стаканчик новые фишки.
Игра заканчивается, когда в стакане больше не остается фишек.
Слайд 3Маленькие лица
Количество игроков: от 2 до 6
Что нужно для игры: 10 фишек
Маленькие лица
Количество игроков: от 2 до 6
Что нужно для игры: 10 фишек

на каждого игрока.
Нарисуйте на стене горизонтальную линию (заранее договоритесь, на какой высоте). Каждый игрок кладет фишку у стены. По очереди бросайте свои фишки на пол с той высоты, которая указана линией. Выигрывает тот, чья фишка падает на фишку другого игрока. Победитель забирает все фишки с пола.
Нарисуйте на стене горизонтальную линию (заранее договоритесь, на какой высоте). Каждый игрок кладет фишку у стены. По очереди бросайте свои фишки на пол с той высоты, которая указана линией. Выигрывает тот, чья фишка падает на фишку другого игрока. Победитель забирает все фишки с пола.
Слайд 4Налет
Количество игроков: от 2 до 4
Что нужно для игры: минимум по 5
Налет
Количество игроков: от 2 до 4
Что нужно для игры: минимум по 5

фишек на каждого игрока.
Договоритесь, сколько фишек ставит на кон каждый игрок. Сложите эти фишки в стопку рисунком вниз. По очереди кидайте в стопку по одной фишке. Если от удара какие-то фишки упали, игрок забирает те, что легли рисунком вверх. Игра заканчивается, когда на поле больше не остается фишек.
Договоритесь, сколько фишек ставит на кон каждый игрок. Сложите эти фишки в стопку рисунком вниз. По очереди кидайте в стопку по одной фишке. Если от удара какие-то фишки упали, игрок забирает те, что легли рисунком вверх. Игра заканчивается, когда на поле больше не остается фишек.
Слайд 5Флендит
Количество игроков: от 2 до 6
Что нужно для игры: по 5 фишек
Флендит
Количество игроков: от 2 до 6
Что нужно для игры: по 5 фишек

на игрока и плоский камешек.
Нарисуйте на земле круг, а в нескольких шагах от него — линию броска. Каждый игрок кладет в круг свои фишки. По очереди бросайте камешек в круг, пытаясь задеть фишки. Игрок забирает все фишки, которые выбил за пределы круга. Игра заканчивается, когда в кругу больше не остается фишек.
Нарисуйте на земле круг, а в нескольких шагах от него — линию броска. Каждый игрок кладет в круг свои фишки. По очереди бросайте камешек в круг, пытаясь задеть фишки. Игрок забирает все фишки, которые выбил за пределы круга. Игра заканчивается, когда в кругу больше не остается фишек.
- Предыдущая
Решение квадратных уравненийСледующая -
Медицинские карты
Гуманно-личностная педагогическая система Ш. А. Амонашвили
Снежинка. Схемы снежинок
Картотека пальчиковых игр по лексическим темам
Exploring Public Speaking
Ресурсный центр ранней помощи. Особенности развития зрительного восприятия у детей раннего возраста
Оқушыны жан–жақты білу
Упражнения для развития правого полушария у учеников начальных классов
Общество. Окружающий мир. 3 класс
Кубок ДВФУ
Студенческий педагогический отряд Вертикаль
Ненаучное познание
Наглядный материал для автоматизации звуков речи
Моя будущая профессия
Юные исследователи
Лэпбук. Привлечение детей к чтению с использованием интерактивных технологий
Педагогический совет
Интеграция знаний в области естественных наук
Инновационные формы взаимодействия с родителями
Инновационные способы работы воспитателя с детьми, имеющими эмоциональные нарушения. Эмоции на шпателях. (Занятие №1)
Командирство в СШСО
Транспорт
День Защитника Отечества!
Столярная-мастерская
Принципы построения занятий
Практика в НЦП детской психоневрологии. Проект Помощь Деду Морозу
Подготовка к ЕГЭ. Алгоритм выполнения задания
Технология педагогического сопровождения самостоятельной работы студентов по выполнению интеллект карты по дисциплине Биометрия
Столько же, больше, меньше