Содержание
- 2. Что рисуем: Рисунок перспективы городской улицы, лодок, катеров в различных ракурсах, этюды мостков на реке, причалов
- 3. Вариант натуры
- 4. Этап 1 – намечаем линию горизонта
- 5. Этап 2 – отмечаем точку схода линий сокращения объектов натуры
- 6. Этап 3- намечаем массы объектов натуры в листе с учетом их положения в пространстве
- 7. Этап 4 – уточняем конструкцию объектов переднего и среднего планов
- 8. Этап 5 – вводим в зарисовку тон
- 9. Этап 6 – прорисовываем тени на среднем плане
- 11. Скачать презентацию








Мир профессий (средняя группа)
Обучение и тренировка операторов
Пальчиковый театр Курочка Ряба
РОСТок в действии
Темперамент и профессия
Презентация –знакомство Возможности мозартикотерапии в сопровождении образовательного процесса
Будем говорить о звуке Н
Татарстан. Рыбаков Фонд #спецчеллендж, VR-кабинет
Игра Русский солдат не знает преград для детей старшего дошкольного возраста
Запоминалки
Ключевые процессы модерации
Рассвет надежды
Моя семья. Древо семьи
Материалы для дистанционной поддержки учащихся по дополнительной программе Фантазия
Мультфильмы. Викторина-игра
Новогодний квест. В поисках подарка
ормирование универсальных учебных действий (УУД) в рамках реализации компетентностного подхода в иноязычном образовании
Дифференциация С-Ш в связной речи
Дидактические игры по цветоведению в работе с дошкольниками
305791
Реализация здоровье-формирующих технологий на основе гендерного подхода
Цифровая педагогическая интернатура. Феномено-ориентированное обучение
Предметно-развивающая среда
Итоговая аттестация (второе полугодие, май)
Кто как голос подаёт?
Нетрадиционные способы оздоровления дошкольников. Консультация для родителей
Эрудит. Сен білесің бе?
Творческий (прикладной) проект Игры, джинсы и друзья