- Главная
- Педагогика
- Мен не үйрендім?

Содержание
Слайд 2ОҚЫЛЫМ.48-БЕТ, 1- ТАПСЫРМА.МӘТІНДІ ТҮСІНІП ОҚЫ.МӘТІНГЕ АТ ҚОЙ.
ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАТЬ ТЕКСТ И ОЗАГЛАВИТЬ.
ЖАЗЫЛЫМ.48-БЕТ 2-ТАПСЫРМА.ТІРЕК
ОҚЫЛЫМ.48-БЕТ, 1- ТАПСЫРМА.МӘТІНДІ ТҮСІНІП ОҚЫ.МӘТІНГЕ АТ ҚОЙ. ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАТЬ ТЕКСТ И ОЗАГЛАВИТЬ. ЖАЗЫЛЫМ.48-БЕТ 2-ТАПСЫРМА.ТІРЕК

СӨЗДЕРДІ ПАЙДАЛАНЫП СӨЙЛЕМ ҚҰРАП ЖАЗ.
С ПОМОЩЬЮ ОПОРНЫХ СЛОВ СОСТАВИТЬ ПРЕДЛОЖЕНИЯ.
- Предыдущая
Лекция 3 (2)Следующая -
Экономная хозяйственная система
Иллюстрация разнообразия игр детей дошкольного возраста
Развитие речевого аппарата
Педагогический опыт: проблемы и направления их преодоления
Обучение грамоте
Осенняя рыбалка
Вежливые слова. Загадки
Лоскутное шитье
Пластовский район. Дидактическая игра
Реклама и дети
Особенности проведения уроков физической культуры для детей с ОВЗ, имеющих задержку психического развития
Проект Всё сажаем, поливаем, ждём, когда взойдёт росток
Три ошибки при формировании читательской грамотности, которые Вам никогда не захочется повторять
Учим буквы - интерактивная презентация для детей. Буква Е Ё
Мастер-класс: Инструменты современного учителя
Физическое и нервно-психическое развитие детей первого года жизни
Оригами Цветы
Профессиональная культура учителя эстетического цикла
Подаръци и поздравления за празниците
Дифференциация букв П-Т в слогах, словах, предложениях и текстах
Как на тоненький ледок
Ознакомление и работа с ручными инструментами
Живое - неживое
Группы интеллектуального развития детей дошкольного возраста. Теремок итог
Как хлеб на стол пришел
Нескучные каникулы
Две сказки
Инструкция к использованию шаблона
Времена года