Мероприятия, как формы деятельности работы вожатых

Воспитательный процесс
Воспитательный процесс в д/л является не прямым воздействием на ребенка, а отражением уровня взаимодействия различных субъектов, конкретных людей, микрогрупп и социальных институтов.
При организации воспитательной работы в лагере следует учитывать, что мы работаем с ВДК, у которого есть свои особенности: неоднородность состава, публичный характер деятельности, кратковременность функционирования, коллективный характер жизнедеятельности.

Направления
Умственное
Нравственное
Эстетическое
Трудовое
Правовое
Экономическое
Экологическое
Патриотическое
Физическое

Основные формы деятельности Д/Л:
1) Вечера (музыкальные, тематические, сказочные, встреч, отдыха, фильмов);
2) Игры (на знакомство, на снятие тактильного напряжения, пятиминутки, на сплочение, ролевые, сюжетные, спортивные, подвижные, интеллектуальные и т.д.);
3)Коллективно-творческие дела (КТД) и коллективно-творческие игры (КТИ) (спортивные, досуговые, музыкальные ,художественные и т.д.);
4) Календарные праздники (день семьи, любви и верности, день флага и др.)
5) Костры/ огоньки (прощальный, откровений, знакомств);
6) Спортивные соревнования и эстафеты;
7) Экскурсии ;
8) Походы;
9) Конкурсы (спортивные, художественные, танцевальные, музыкальные);
10) Свечки или ВСО.

Тематический день
Тема
Атмосфера
Мероприятия
Логическая связь
Сюжет
Идея дня