- Главная
- Педагогика
- Мир деятельности

Содержание
Слайд 3Урок 21, слайд 14
Ученик всё делал сам:
Сам вставал он по часам,
Сам под
Урок 21, слайд 14
Ученик всё делал сам: Сам вставал он по часам, Сам под

душ купаться топал,
Сам свои носочки штопал.
Сам за книжку он садился,
Сам малыш читать учился,
Повторяя по слогам:
«У-че-ник, всё де-лай сам!»
Слайд 4Урок 21, слайд 15
Сам… за результат
Сам ставлю …
1
4
Сам …
Сам получаю
Урок 21, слайд 15
Сам… за результат
Сам ставлю …
1
4
Сам …
Сам получаю

…
действую
цель
результат
отвечаю
1
2
3
4
3
2
САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
Слайд 5Урок 21, слайд 16
Урок 21, слайд 16

Слайд 6Урок 21, слайд 17
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ
РАБОТА
Урок 21, слайд 17
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ
РАБОТА

Слайд 7Урок 21, слайд 13
Урок 21, слайд 13

- Предыдущая
Топ ошибок начинающих психологовСледующая -
Кожистая черепаха
Ромашковый край. Рисунки
Мастер-класс Приёмы обучения осмысленному чтения
Квиллинг. Веточка вербы
Различные интеллектуальные игры
Кто виноват? Что делать?
Аттестационная работа. Развитие познавательных способностей учащихся через патриотическое воспитание
Использование LEGO-технологий во внеурочной деятельности детей с ОВЗ
Один-много. Учим детей различать единственное и множественное число существительных, оканчивающихся на Ы, И, А, Я
Куколки
Конструируем, играя
Экологическая неделя в НСП Кораблик
Читаем книгу вместе
Формирование информационно-коммуникационной компетентности старшеклассников на уроках обществоведческого цикла посредством
Артикуляционная гимнастика
Игрушки фото
Конструирование из счетных палочек
Интерактивные МАФ для детских площадок
Топографические знаки. Искусственные сооружения
Презентация на тему Профилактика травматизма учащихся
Мотивация, как один из базовых аспектов художественно-эстетической культуры учителя
Педагогика дополнительного образования в области туристско-краеведческой деятельности
Анализ учебно-воспитательной и методической работы Тарбагатайского филиала за 2012-2013 учебный год
Как нам слепить снеговика
За мир во всём мире
Моя, мой, мои (Чья?, Чей?)
Популяризация образования в досуговой деятельности подростка
Значення рослин
Интерактивные методы в учебно-воспитательном процессе”, проведенном на базе МБОУ “Васильевская СОШ №2 ЗМР РТ”