Моя будущая профессия - учитель

Быть спасателем - почётно и достойно. Но по достижению предельного возраста 45 лет приходится выходить на пенсию. Есть возможность переквалифицироваться на другую профессию. Начинаешь задумываться, какие у меня есть способности или кем я хочу стать?

Казалось бы, чем человек старше и дольше занимается своей профессией, тем лучше результат и успех. Например в искусстве, живописи, музыке, единоборстве, в ремеслах и т.д.. Да, но для современного рынка труда нужно приобретать новые профессии и возможности.

Я поставил перед собой вопрос , кем я теперь буду работать? Мой внутренний голос подсказывал мне осуществить мечту -стать учителем обществознания. Раньше мне приходилось тушить огонь , теперь хочется зажечь огоньки Веры и Любви в сердцах детей.

Сложно, конечно поступать в ВУЗ после 45 лет. Самое главное -взяться за идею, укрепиться за цель. Но, пожалуй самой большой удачей можно считать то, что мне доведётся учиться в лучшем среди образовательных учреждений Кемеровской области. На национальном уровне в рейтинг вошли 84 Российских вуза. Среди них СибГИУ занял 36 место по количеству набранных баллов.

Одним из открытий студенческой жизни , является общение с преподавателями. На лекциях слышишь множество остроумных и забавных фраз профессоров . Конечно лекции зависят от вида : установочные для заочников и обзорные по отдельной научной проблеме, с желанием помочь студентам овладеть материалом .

Так что, ВУЗ где не только передаётся опыт и знания, ну и я думаю и жизни, «разведённый» по разным поколениям. Учит видеть новые проблемы и одновременно выявлять возможность вносить вклад как в теорию, так и в практику образования.

Чтоб учителем мне стать, надо многое уметь и знать. Поэтому если сказал себе: «Хочу быть учителем», нужно понимать, что нужно учителю: любовь к детям, стрессоустойчивость, чувство меры, умение привлечь внимание. Получить эти навыки поможет обучение педагогической профессии.

Главной задачей учителей является воспитание молодёжи, развитие интеллектуального и нравственного потенциала общества, добавлю ещё, что учитель формирует будущее поколение в целом. Выполнение этих целей является основной ролью учительства.

Есть конечно и минусы в профессии: зарплата, нервная работа, терпение, подготовка на завтрашнюю работу, работа с одной и той же информацией из года в год, нет перспектив.

Плюсы профессии

Пока я не умею быть учителем. Встав на эту дорогу учителя понимаю, что школа- это удивительная страна, где каждые дни разные, где нет времени скучать, где ученик-строитель будущего, где надо торопиться, спешить, успеть, где нужно быть интересным всегда.

Учитель: история профессии.
С чего всё начиналось?
Появление учителей это время, когда появлялись государства, законы, отсюда возникал запрос на чиновников, сборщиков налогов, войска, требовалось целая иерархия людей которые могли работать с писменностью и арифметикой.Производства грамотных людей была отдельная задача. Именно тогда и появились школы- как государственная система.

Мои шаги к достижении цели
Отличная учёба
Стремление к всестороннему развитию
Участие в конкурсах различного уровня
Дополнительные курсы.
Учитель

Моя будущая профессия

Хотелось бы отметить роль, я думаю у меня будет такая возможность, стать классным руководителем класса. Я считаю это одно из приоритетных сфер деятельности школьного учителя, становясь посредником между обществом и ребёнком в освоение культуры.

Классный руководитель это не должность, это бесконечное творчество. Задача заключается в том, чтобы установить взаимодействие с педагогами, с родителями, с общественниками, для воспитания и творческих развитий школьников.

Ну и на конец, зачем нужна школа? Именно в том, чтоб получать знание, чтоб появились новые друзья. Именно в этом - основная задача школы.

Моя профессия учитель