Муниципальная опорная площадка по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в Мосальском районе
Содержание
- 2. «Модель профилактики детского дорожно-транспортного травматизма через развитие движения ЮИД в муниципальном районе». Основные направления работы МОП:
- 3. Массовые мероприятия для обучающихся школ и воспитанников детского сада «Радуга»
- 4. Проведение акций с обучающимися и жителями города
- 5. Проведение просветительских мероприятий с обучающимися школ
- 6. Сотрудничество с методистами ГБУДО «ОЦДОД им. Ю.А. Гагарина»
- 7. Реализация программы дополнительного образования детей «Лаборатория безопасности»
- 8. Участие в областном конкурсе отрядов ЮИД «Перекрёсток»
- 9. Организация конкурсов
- 10. Наиболее значимые достижения в работе МОП увеличение доли учащихся, имеющих световозвращающие элементы: 100% учащихся в начальной
- 12. Скачать презентацию









Создание ситуации успеха на уроках математики как средство оптимизации процесса обучения
Card deck - ready. Детская игра
Чей детёныш
Левеня і Черепаха
Групповой проект, как средство формирования коммуникативных УУД
Животные и их детеныши
От идеи к прототипу. Как зарегистрироваться и начать обучение?
Твоя профессиональная карьера
Самопрезентация
Электронно-методическое пособие для дошкольников. Цыпленок и утенок
Лепим панно
У Кащея день рожденья!
Грузовая машина. Развитие речи во второй группе раннего возраста
Инжиниринговый центр МЭИ
Государственный университет в США. Программа ЕЭК - лицензия на обучение для дошкольного и 3-го классов
Звуки [р] и [л]
Методические рекомендации и комментарии к системе организации работы над методической темой в МБОУ СОШ №10
Проектная деятельность учащихся 1-х классов в рамках ФГОС
Папье-маше. Подкова
Артикуляционная гимнастика виды и назначение
Учебно-исследовательская деятельность в школе
Лесная опушка
Расположи по порядку. Найди место
Декоративно-прикладное творчество. Игра
Наш Росток (МОУ г. Горловки. Школа № 16)
Проект по оздоровлению детей в номинации Марафон здоровья. Лаборатория конструирования
Системно-деятельностный подход к организации образовательного процесса
Краски осени