Муниципальная опорная площадка по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма в Мосальском районе
Содержание
- 2. «Модель профилактики детского дорожно-транспортного травматизма через развитие движения ЮИД в муниципальном районе». Основные направления работы МОП:
- 3. Массовые мероприятия для обучающихся школ и воспитанников детского сада «Радуга»
- 4. Проведение акций с обучающимися и жителями города
- 5. Проведение просветительских мероприятий с обучающимися школ
- 6. Сотрудничество с методистами ГБУДО «ОЦДОД им. Ю.А. Гагарина»
- 7. Реализация программы дополнительного образования детей «Лаборатория безопасности»
- 8. Участие в областном конкурсе отрядов ЮИД «Перекрёсток»
- 9. Организация конкурсов
- 10. Наиболее значимые достижения в работе МОП увеличение доли учащихся, имеющих световозвращающие элементы: 100% учащихся в начальной
- 12. Скачать презентацию









Воспитатели и дети группы Рябинка
Новогодние чудеса. Викторина
Деятельность опорной площадки в 2020-2021 учебном году
Фотографы ТЗ
Украшения птиц. Объёмная аппликация
Изготовление прототипов. Возрастная категория (6 - 9 лет)
Основы педагогической деятельности. Доклады групп
Смотр-конкурс Зимняя площадка
Sredstva_obuchenia
Портфолио ученика 2 класса
Здорово быть здоровым. 10 привычек для здорового образа жизни
Материалы на участие в инсталляции научно-исследовательских и творческих работ педагогов Есть идея!
Лепка Цветущая яблонька
Макетирование
Интересные идеи из лего
Формирование УУД (универсальных учебных действий) в урочной и внеурочной деятельности в условиях реализации ФГОС
Что нам осень принесла. Занятие в детском саду
Организация самостоятельной музыкальной деятельности детей
Россия – огромная страна (частьI)
Снежинки-пушинки. Мастер-класс для родителей
Проходження практки на виробництві компанії MasterForM
Профессия техник-механик
Что мы понимаем под ресурсами ребенка?
Страничка для любознательных
Презентация на тему Отчет о работе пришкольного оздоровительного лагеря с дневным пребыванием
Искорки. Детский сад
Бусины в соляной технике. Часть 2. Сборка
Профессиональное мастерство учителя как условие развития творческого потенциала ученика