Цель: назвать изображенную на картинке группу инструментов и назвать лишний инструмент. Задачи: учить
различать группы инструментов Развивать зрительное внимание, навыки самоконтроля. Ход игры: ребенок рассматривает изображение, определяет группу инструментов, находит лишний и объясняет, почему он не подходит.
Slaidy.com
В поискаx сокровищ
Как рассказать детям о Великой Отечественной войне. Памятка для родителей
ЗОЖ и его значение для гармоничного развития человека. Тест. 7 класс
Рисуем вилочкой
МБОУ ДО Детско-юношеская спортивная школа
Мой Кумир - Владислав Сорокин
Путешествие по радуге
Мои домашние питомцы
Представления российских школьников о патриотизме
Мария Монтессори Рамки-вкладыши
Зимушка-зима. Слушание музыки
Загадки для разминки
Викторина Знаешь ли ты свой город?. Арзамас
Конкурс технического творчества Технарь
Огород на окошке
Проектная технология в практике музыкального руководителя
1 июня международный День защиты детей
В лего-театр играем – речь развиваем!
Умение сравнивать предметы по цвету, форме, величине (занятие 3)
Лексический контент для детей старшего дошкольного возраста в рамках тематической недели Здоровье
Познавательно – исследовательский проект в старшей группе на тему: “Чудесное превращение насекомых”
Памятка для родителей первокласников
Беби борн. Функции беби борна
Професії навколо нас
Білімгердің Педагогикалық іс – тәжірибеден өту кезеңі
Разбор задания. Часть i
Отрочество – особая пора жизни. Показатели взрослости. Роль имени в жизни человека
Предметно-практическая направленность уроков математики как средство личностного развития детей с ОВЗ