Охрана и укрепление здоровья детей в соответствии с ФГОС

Содержание

Слайд 2

«Я не боюсь еще и еще раз сказать:
забота о здоровье –

«Я не боюсь еще и еще раз сказать: забота о здоровье –
важнейшая работа воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.
В. Сухомлинский

Слайд 3

Содержание раздела «Физическая культура»

развитие физических качеств (силовых, скоростных, в том числе

Содержание раздела «Физическая культура» развитие физических качеств (силовых, скоростных, в том числе
гибкости, выносливости, координации) ;
накопление и обогащение двигательного опыта у детей;
формирование у детей потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Слайд 4

Содержание раздела «Здоровье»

сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей;
воспитание культурно-гигиенических

Содержание раздела «Здоровье» сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей; воспитание
навыков;
формирование первичных представлений о здоровом образе жизни.

Слайд 5

Целевые ориентиры по ФГОС

для раннего возраста
для старшего дошкольного возраста

Целевые ориентиры по ФГОС для раннего возраста для старшего дошкольного возраста

Слайд 6

Целевые ориентиры в младенческом и раннем возрасте

У ребенка развита крупная и мелкая

Целевые ориентиры в младенческом и раннем возрасте У ребенка развита крупная и
моторика, он стремится осваивать различные виды движений (бег, лазанье, перешагивание и пр.).
С интересом участвует в подвижных играх с простым содержанием, несложными движениями.

Слайд 7

Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования

У ребенка развита крупная и мелкая

Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования У ребенка развита крупная и
моторика; он подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими.

Слайд 8

Задачи по «Физической культуре» и «Здоровье»

Формировать представления о том что утренняя зарядка,

Задачи по «Физической культуре» и «Здоровье» Формировать представления о том что утренняя
игры, физические упражнения вызывают хорошее настроение.
Знакомить детей с понятиями «здоровье»и «болезнь»
Формировать представления о правилах ухода за больным
Формировать представления об активном отдыхе

Слайд 9

По «Физической культуре»

Учить детей ходить и бегать свободно,не шаркая ногами ,не опуская

По «Физической культуре» Учить детей ходить и бегать свободно,не шаркая ногами ,не
головы,сохраняя координацию движений рук и ног.
Учить построениям,соблюдению дистанции во время передвижения.
Учить лазать по гимнастической стенке,меняя темп.
Учить быстро перестраиваться на месте во время движения,равняться в колонне,шеренге,кругу;выполнять упражнения ритмично,в указанном темпе.

Слайд 10

Рациональное
питание

Гигиена
одежды и помещения

В повседневной
жизни

Специальные меры
закаливания

Спортивные
игры

Утренняя
гимнастика

Физкультурные

Рациональное питание Гигиена одежды и помещения В повседневной жизни Специальные меры закаливания

занятия

Спортивные
праздники и
развлечения

Подвижные
игры

Закаливание

Средства физического воспитания

Физические упражнения

Гигиенические факторы

Режим

Формы организации двигательной деятельности детей:

Слайд 11

Тропинка здоровья

Здоровье

Настроение

Физические упражнения

Воздух

Питание

Вода

Закаливание

Тропинка здоровья Здоровье Настроение Физические упражнения Воздух Питание Вода Закаливание
Имя файла: Охрана-и-укрепление-здоровья-детей-в-соответствии-с-ФГОС.pptx
Количество просмотров: 51
Количество скачиваний: 0