Содержание
- 2. Научное исследование – особая форма познавательной деятельности Чтобы эта деятельность была результативной, необходимо знать “грамматику” исследовательской
- 3. Компоненты исследования: Актуальность исследования (проблема) Объект исследования Предмет исследования Цель исследования Гипотеза исследования Задачи исследования Методы
- 4. Проблема – объективно существующее противоречие между потребностями и возможностями, несоответствие между желаемым и действительным 1. Определение
- 5. Актуальность темы исследования: Приоритетность (важность) Значимость Перспективность Практическая ценность Тема определяет лицо исследователя 2. Формулировка темы
- 6. Часть объекта, его стороны, свойства, которые подлежат глубокому изучению Часть окружающей действительности, которая становится «полем» исследовательской
- 7. Цель исследования – описание конечных результатов исследования кратко, лаконично, предельно точно 4. Формулировка цели исследования
- 8. Гипотеза исследования – научное предположение, предвидение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления и требующее проверки на практике
- 9. Задачи исследования – серия рабочих функций по достижению конечных целей исследования Например: Изучить историю и современное
- 10. Метод исследования – Способ познания, изучения явлений Способ достижения цели, упорядоченная деятельность 7. Выбор методов исследования
- 11. Общенаучные методы анализ, синтез, абстрагирование, идеализация, обобщение, индукция, дедукция, аналогия 7. Выбор методов исследования
- 12. Частнонаучные методы Теоретические: Сравнительно-исторического анализа Причинно-следственного анализа Моделирования и проектирования и др. 7. Выбор методов исследования
- 13. Частнонаучные методы Практические: Анализ литературы Анализ документации Наблюдения Анализ экспериментальных данных Беседы Анкетирование Самооценка и др.
- 14. - Создание плана или программы исследования (определение этапов и сроков исследования) - Подготовка рабочего места (базы)
- 15. В соответствии с планом, или программой исследования 9. Организация исследований
- 16. Сбор и обработка всех материалов, соотнесение полученных результатов с целями, задачами, гипотезой 10.Анализ результатов исследования. Написание
- 17. Оформление результатов исследований: - Реферат - Рекомендации - Разработки - Учебно-методическое пособие - Научный доклад (доклад
- 19. Скачать презентацию
















Квест-игра Серов космический (фоторепортаж)
Лепестки и листья — в технике оригами из кругов
Задания на логику. Развитие мышления
Юный Художник
Скалолазы. Звук [Л] в предложениях
Познавательная игра Пуговкомания по швейному делу для учащихся 5 классов
Мой папа казак
Аналогии — развивающая игра для детей дошкольного возраста
Животные в осенний период
Интеллектуальный марафон
Деятельность образовательной организации по профилактике делинквентного поведения обучающихся
Комплексы упражнений. Свистящие и шипящие звуки
С праздником 8 марта, дорогие мамочки!
10 игр для занятых и уставших родителей
Мастер-класс. Попугай
Автоматизацию звука [р]
Возрастные особенности детей 5-6 лет
Впереди лето!
Интеллектуальная игра Умники и умницы
Найди отличия. Игра
Программа дополнительного образования. Подготовка к школе в детском саду
Геометрика. Дидактический материал по ФЭМП
Презентация на тему Коррекционная работа по развитию связной письменной речи
Фартук
Вводное занятие по лепке из глины
Для чего нужна дисциплина
Роза из шелухи кукурузы
Рисуем жука