Содержание
- 2. Научное исследование – особая форма познавательной деятельности Чтобы эта деятельность была результативной, необходимо знать “грамматику” исследовательской
- 3. Компоненты исследования: Актуальность исследования (проблема) Объект исследования Предмет исследования Цель исследования Гипотеза исследования Задачи исследования Методы
- 4. Проблема – объективно существующее противоречие между потребностями и возможностями, несоответствие между желаемым и действительным 1. Определение
- 5. Актуальность темы исследования: Приоритетность (важность) Значимость Перспективность Практическая ценность Тема определяет лицо исследователя 2. Формулировка темы
- 6. Часть объекта, его стороны, свойства, которые подлежат глубокому изучению Часть окружающей действительности, которая становится «полем» исследовательской
- 7. Цель исследования – описание конечных результатов исследования кратко, лаконично, предельно точно 4. Формулировка цели исследования
- 8. Гипотеза исследования – научное предположение, предвидение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления и требующее проверки на практике
- 9. Задачи исследования – серия рабочих функций по достижению конечных целей исследования Например: Изучить историю и современное
- 10. Метод исследования – Способ познания, изучения явлений Способ достижения цели, упорядоченная деятельность 7. Выбор методов исследования
- 11. Общенаучные методы анализ, синтез, абстрагирование, идеализация, обобщение, индукция, дедукция, аналогия 7. Выбор методов исследования
- 12. Частнонаучные методы Теоретические: Сравнительно-исторического анализа Причинно-следственного анализа Моделирования и проектирования и др. 7. Выбор методов исследования
- 13. Частнонаучные методы Практические: Анализ литературы Анализ документации Наблюдения Анализ экспериментальных данных Беседы Анкетирование Самооценка и др.
- 14. - Создание плана или программы исследования (определение этапов и сроков исследования) - Подготовка рабочего места (базы)
- 15. В соответствии с планом, или программой исследования 9. Организация исследований
- 16. Сбор и обработка всех материалов, соотнесение полученных результатов с целями, задачами, гипотезой 10.Анализ результатов исследования. Написание
- 17. Оформление результатов исследований: - Реферат - Рекомендации - Разработки - Учебно-методическое пособие - Научный доклад (доклад
- 19. Скачать презентацию
















Практикум Деловые бумаги
Мастер-класс Луноход
Нейрогимнастика с мячами
Основы научно-исследовательской работы
Информация для родителей. Логопед-дефектолог
Одежда, обувь, головные уборы
Контроль за деятельностью учащихся
Аппликация Дед Мороз. Разновозрастная группа 5-6 и 6-7 лет
Аттестационная работа. Эссе о включении в программу занятий с младшими школьниками, материала освоенного на курсах
Учебная программа. Дошкольная педагогика
Основные приёмы вязания на спицах. 8 класс
Формирование профессионального мышления будущего педагога
Инженерное искусство молодых
Словесная игра Опиши-ка овощи
Проект Приключения Капитошки
Технология проведения мероприятия в рамках Фестиваля Духовные скрепы Отечества
Экооткрытка Лаванда
Проект 70 добрых дел
Турнир по настольным играм
Самая большая в мире цифровая камера делает свои первые снимки
23 февраля. Открытка
Павлин из ладошек. Аппликация
Квест-игра В теме
Личностно-ориентированное воспитание в группах. Развитие коллектевизма в группах
Что будет с нами в новом году…
Презентация на тему Проект «Моя семья!»
Ткани и их виды (1 класс)
Электронный лэпбук Весна