Организация внеурочной деятельности обучающихся начальной школы

Цели внеурочной деятельности:
развитие личности школьника, его творческих способностей;
воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающим, интереса к учению;
освоение основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира, и опыта его применения и преобразования в условиях решения жизненных задач.

Задачи внеурочной деятельности:
формирование у учащихся начальных классов умения ориентироваться в новой социальной среде;
формирование коммуникативной культуры, умения общаться и сотрудничать;
развитие волевой и эмоциональной регуляции поведения и деятельности;
воспитание духовно–нравственных качеств личности;
развитие навыков рефлексивных действий.

Организация внеурочной деятельности
При организации внеурочной деятельности используются программы, опубликованные в педагогических периодических изданиях, разработанные педагогами школы и утвержденные методическим советом школы.
План внеурочной деятельности, являющийся частью учебного плана школы, определяет состав и структуру направлений, формы организации, объём внеурочной деятельности учащихся 1-4-х классов.

Расписание внеурочной деятельности
Расписание занятий по внеурочной деятельности в 1-4 классах составлено и утверждено директором школы и председателем ПК. Расписание доведено до сведения каждого родителя, находится на стенде в фойе школы.

Учебный план внеурочной деятельности
1-4-х классов

Спортивно – оздоровительное направление
Цели: укрепление здоровья и закаливание учащихся; повышение уровня физического развития; приобретение знаний, умений и навыков, предусмотренных программой для данного возраста, формирование морально-волевых качеств.
«Подвижные игры»
Соревнования «Весёлые старты»
«Веселый мяч»

Спортивно – оздоровительное направление
«Подвижные игры»
«Веселый мяч»

Духовно – нравственное направление

Общекультурное направление
Цели: развитие у детей изобразительных способностей, художественного вкуса, творческого воображения, пространственного мышления, эстетического чувства и понимания прекрасного, воспитание интереса и любви к искусству.

Социальное направление
Цели: формирование основ нравственного поведения; формирование первоначальных представлений о правилах поведения в школе, дома, на улице, в общественных местах, на природе
Экскурсии

ОЖИДАЕМЫЕ КОНЕЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
увеличение числа детей, охваченных организованным досугом;
воспитание уважительного отношения к семье, родному дому, школе, городу;
воспитание у детей толерантности, навыков здорового образа жизни;
формирование чувства гражданственности и патриотизма, правовой культуры, развитие социальной культуры учащихся;
приобщение к системе культурных ценностей.

Мониторинг результативности внеурочной деятельности
Исследование результативности и эффективности внеурочной деятельности проводится по следующим критериям:
рост социальной активности обучающихся;
рост мотивации к активной познавательной деятельности;
уровень достижения сформированности коммуникативных и исследовательских компетентностей, креативных и организационных способностей, рефлексивных навыков;
качественное изменение в личностном развитии (уровень воспитанности);
удовлетворенность учащихся и родителей жизнедеятельностью школы.

Школа после уроков -
это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, своих увлечений, своего «Я». Важно заинтересовать ребёнка занятиями после уроков, чтобы школа стала для него вторым домом, что даст возможность превратить внеурочную деятельность в полноценное пространство воспитания и образования.