Отчет физкультурно-оздоровительной деятельности Юный олимпиец для детей с4 до 7 лет

Цель программы:
Укрепление здоровья воспитанников, активизация и развитие двигательной деятельности детей при тесной взаимосвязи с их познавательной и мыслительной деятельностью средствами игр.

Задачи программы
Оздоровительные: охрана жизни и укрепления здоровья детей, содействие правильному физическому и психическому развитию детского организма, повышение умственной и физической работоспособности.
Совершенствование функций организма, повышение его защитных свойств и устойчивость к различным заболеваниям.
Формирование правильной осанки и укрепление всех групп мышц, содействие профилактике плоскостопия.
Образовательные: создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности.
Развивать двигательные способности детей и физических качеств (быстрота, сила, выносливость, гибкость, подвижность в суставах, ловкость).
Воспитательные: воспитание потребностей в здоровом образе жизни
Воспитывать положительные черты характера.
Воспитывать чувство уверенности в себе

Актуальность разработки программы обусловлена поиском более эффективных способов педагогических воздействий физическом и умственном воспитании детей дошкольного при создании здоровья сберегающей среды.

Отличительные особенности программы «Юный олимпиец» в том, что она включает в себя оздоровительные технологии: дыхательную гимнастику, релаксации, пальчиковую и элементы психгимнастики, гимнастику для глаз, музыкотерапию, самомассаж.

Ожидаемые результаты:
1.укрепление осанки, улучшение физических качеств, координации, силы, общей выносливости. Ловкости, гибкости, скорости, сочетание скорости и силы, равновесия.
2.Улучшение техники выполнения различных видов основных движений, оптимально возрастным нормам.
3.Улучшение умственных способностей: внимание, быстроты реакции, памяти, воображения.
4. повышение активности родителей в совместной работе по укреплению здоровья детей.

Современные здоровье сберегающие технологии используемые в ДОУ
СТРЕЙЧИНГ
РИТМОПЛАСТИКА
ДИНАМИЧЕСКИЕ ПАУЗЫ
ПОДВИЖНЫЕ И СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ
КОРРИГИРУЮЩАЯ ГИМНАСТИКА

При организации физкультурно- оздоровительной работы обязательно учитываю:
- физической нагрузки;
- оптимальную двигательную активность детей;
- чтобы каждое предыдущее занятие быть связано с -последующим и составляло систему занятий;
- соответствие возрасту и уровню подготовленности детей;
- имеющееся оборудование и музыкальное сопровождение.

комплекс корригирующей гимнастики

Комплекс корригирующей гимнастики для профилактики плоскостопия

Прохождение полосы препятствий «Тропинка здоровья»
-

Программа включает; лыжную подготовку.

Мероприятия в течении года
«Лучший олимпиец »
2. «Мой друг –мяч»
3. «Веселое путешествие по дорожке здоровья»

4. «Веселые старты» средняя группа

Итоговое мероприятие «Мы олимпийцы»
1. «Самые ловкие »
2. «Самые прыгучие»
3. «Встречная эстафета»
4. «Дружная команда»

Победители городских соревновании:
«Лыжня дошколят», «Легкоатлетический забег» .

Уровень физического развития и навыков у дошкольников на начало и конец учебного года

Физическая подготовленность ребенка характеризуется степенью, сформированной навыков основных видов движений (бег, прыжки, метание), развитием физических качеств (быстрота, сила, ловкость, гибкость), а также функцией равновесия, координационными способностями.
Таким образом, диагностика физических навыков и качеств детей выполняет, как минимум, две функции: с одной стороны, результаты дают картину состояния изучаемого объекта, с другой, позволяют выбрать наиболее рациональные пути, формы, методы и средства для достижения хороших результатов в будущем.
Диагностика проводилась в соответствии с "Программой воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М. А. Васильевой, В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой и "Методическими рекомендациями к программе воспитания и обучения в детском саду" под редакцией В. В. Гербовой, Т. С. Комаровой.

Вывод:
Специальные педагогические воздействия, используемые в программе,
позволяют достигнуть очень высокого уровня развития физических
качеств, более раннего формирования и укрепления здоровья.
Физически развитый ребенок не только меньше болеет соматически, но
и лучше развивается психически.
Систематическое применение комплексов оздоровительной - гимнастики
гармонично тренирует основные группы мышц, что способствует
профилактике и коррекции нарушений осанки и плоскостопия.
Упражнения корригирующей гимнастики тренируют и развивают
координацию движений, функцию равновесия и другие физические
качества: гибкость, ловкость, силу, выносливость.
.