Содержание
- 3. 1. Решение не содержит ошибок, но разложение на множители не доведено до конца. 2. За решение
- 6. Все шаги выполнены верно, получен правильный ответ.
- 9. Сокращение дроби выполнено верно. Но так как при указании ОДЗ допущена ошибка (хотя нахождение области определения
- 11. Допущена ошибка на последнем шаге решения. Оценка снижается.
- 13. Допущена ошибка принципиального характера в алгоритме решения неравенства. За решение выставляется 0 баллов.
- 16. Ход решения верный, но допущена вычислительная ошибка (при нахождении разности арифметической прогрессии), с ее учетом решение
- 19. Ход решения верный, введены нужные обозначения, приведены пояснения, но допущена вычислительная ошибка, с ее учетом решение
- 22. За решение выставляется 0 баллов. Учащийся не владеет приемом решения квадратного неравенства, допускает ошибки в применении
- 24. Все шаги решения выполнены верно (хотя есть погрешность в терминологии), получен правильный ответ.
- 27. За выполнение задания количество баллов снижается, т.к. отсутствуют пояснения и ссылки на использованные теоремы.
- 29. Допущена вычислительная ошибка, которая не носит принципиального характера; задание доведено до конца.
- 32. За задание выставляется 0 балл, т.к. отсутствует доказательство равенства углов KEE 1 и LKE , что
- 34. Доказательство логично, хорошо структурировано, не содержит пробелов, утверждения аргументированы. Комментарий. 1) Фразу в приведенном доказательстве «видно
- 36. Скачать презентацию

































Какой будет наша школа через 25 лет?
Нарядное платье для маленькой принцессы
Образец оформления тетрадей
Содержание крахмала в картофеле
Фізкультхвилинки для малят
Группа кратковременного пребывания
Группа Рябинка. Выпуск
Как повысить статус педагога дополнительного образования
Что же летом на ногах
Викторина Сколько? Что? Почему?
Россия — Родина моя. Для детей среднего дошкольного возраста
Путешествие в страну забытых игр. Резиночка
Экстремизм
Уютный домик для скворцов
Автоматизация и постановка звука СЬ
Методы и приемы организации внеурочной деятельности младших школьников
Семиотический интеллект человека, или Многообразие как норма жизни
Выбор профессии
Поэтапное рисование мышонка
Моя майбутня професія - будівельник
Самопрезентация. Интерактивный подход как способ повышения эффективности уроков истории и обществознания
Изготовление платковой куклы своими руками для театральной деятельности с детьми дошкольного возраста
Тестирование Google Forms
Наше здоровье в наших руках
Книжкина больница
Синонимы. В мире слов
Звук [с]
Онлайн-собрание в детском саду