Педагогика раннего возраста

От пятилетнего ребенка до меня только шаг. А от новорожденного до пятилетнего — страшное расстояние.
Л. Толстой

РАННЕЕ РАЗВИТИЕ - это шаги, прыжки, бег по солнечной аллее, это наблюдение за кружевной тенью дерева, это внезапное острое ощущение красоты и полноты мира (запахи, цвета, прикосновения, близость любимых людей - все вдруг объединяется в счастье). Раннее развитие - это поедание снежинок, пакет ценных льдинок в морозилке, отмороженные щеки и стоящие колом варежки. Раннее развитие - это мягкое тепло маминого живота и груди, это крепкие руки папы и шершавые ладони бабушек и дедушек. Раннее развитие - это то, что невозможно уложить в интенсивные программы. Раннее развитие - это сама жизнь. Самое ее начало. Момент, когда на тебя неподготовленного обрушивается целый мир.

ПЛАН ВСТРЕЧИ:
Психологический портрет современного ребенка раннего возраста
Особенности педагогического взаимодействия с детьми раннего возраста (Обзор педагогических подходов и методик)

РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА ОБУСЛОВЛЕНО СТАНОВЛЕНИЕМ ТРЕХ ВИДОВ ОТНОШЕНИЙ:
к предметному миру;
к другим людям;
к самому себе.
Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн,
А.Н. Леонтьев, В.Н. Мясищев,
Л.И. Божович, М.И. Лисина и др.

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА КАК СУБЪЕКТА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1-ый год жизни – ребенок субъект эмоционального общения;
2-ой год жизни – ребенок субъект предметной деятельности (речь как деятельность);
3-ий год жизни – ребенок как субъект самостоятельной деятельности;

РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ В ДОШКОЛЬНОМ ДЕТСТВЕ
Социальная ситуация - форма значимых для ребенка отношений с окружающей его социальной действительностью на протяжении разных возрастных периодов жизни;
Ведущий вид деятельности - это только та деятельность, в связи с которой происходят главнейшие изменения в психике ребенка и внутри которой у него развиваются психические процессы, подготавливающие его переход к новой высшей ступени развития.

РАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ В ДОШКОЛЬНОМ ДЕТСТВЕ
Кризис развития - это цепочка, прежде всего, внутренних изменений ребенка, влекущих за собой перестройку внутреннего переживания, определяющего отношение ребенка к среде, изменение потребностей и побуждений, движущих его поведением;
Психические и личностные новообразования – представляют собой обобщенный результат всего психического развития ребенка за определенный период и становятся исходной точкой для развития психических процессов и личности ребенка следующего возраста (Л.С. Выготский).

ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ГОДА

ОТ ГОДА ДО ТРЕХ

ЭКСПЕРИМЕНТ
«БЕЗЖИЗНЕННОЕ ЛИЦО»
https://youtu.be/apzXGEbZht0

УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА В РАННЕМ ВОЗРАСТЕ?

УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА РАННЕГО ВОЗРАСТА:
«Свой» взрослый.
Максимум разумной свободы.
Богатство сенсо-моторного опыта.
Включение в жизнь и дела взрослых.
«Оречевление».
Эмоциональное контейнирование.

КОНТАКТЫ:
https://vk.com/club200443949
https://vk.com/public53628763

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ – ПЕРВЫЕ ИГРЫ

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ – ПЕРВЫЕ ИГРЫ

ИГРЫ ПО ВОЗРАСТАМ