Planificarea, organizarea și evaluarea în educația adulților

Sarcină:
Reprezentați printr-un desen, colaj sau machetă EDUCAȚIA DE CALITATE.
Timp de lucru: 20 min.
Timp pentru prezentare: 5 min.

Sarcină:
Citiți fișa 5.1.
Încercați să completați prima jumătate a organizatorului grafic din fișa 5.2.
Site-uri cu standarde ocupaționale:
Apicultor: https://mecc.gov.md/sites/default/files/811002-_apicultor_0.pdf
Frizer: Frizer: https://mecc.gov.md/sites/default/files/1012003-_frizer.pdf
Croitor confecționare la comandă: https://mecc.gov.md/sites/default/files/sc_3_cncrm_croitor_confectioner_imbracaminte_dupa_comanda.pdf
Timp de lucru: 20 min.
Timp pentru prezentare: 5 min.

Sarcină (continuare):
Cursul:______________________________________________

Sarcină (continuare):
3. Elaborați planul individual de acțiuni în baza organizatorului grafic completat mai sus (pe fiecare rubrică în parte).
Timp de lucru: 10 min.
Timp pentru prezentare: 5 min.

Sarcină:
Formați două cercuri concentrice, stând față în față.
Veți discuta găsind răspunsuri pentru prima întrebare de pe slide.
După 1,5-2 minute de discuție, se va da un semnal sonor pentru încetarea dialogului.
Una-două dintre perechi va rezuma esența discuției pe care au avut-o pentru a răspunde la prima întrebare.
La încheierea primei runde, cei din cercul exterior fac un pas în direcția acelor de ceasornic şi formează pereche cu altcineva. După care se discută următoarea întrebare.
Procedura se repetă până se epuizează toate întrebările.

Sarcină (continuare):
1. Ce trebuie să facă un formator înainte de curs?
2. Ce trebuie să facă un formator în timpul cursului?
3. Ce trebuie să facă un formator după curs?

Sarcină:
Cercetați fișa 5.3.
Adăugați acțiuni concrete, notând pe foaia de flipchat.
Timp de lucru: 10 min.
Timp pentru prezentare: 5 min.

Sarcină:
Lecturați fișa 5.4.
Exemplificați în baza ciclului andragogic desfășurarea unei sesiuni a cursului dvs.
Timp de lucru: 15 min.
Timp pentru prezentare: 5 min.

Sarcină de evaluare a zilei de training:
Determinați care sunt aspectele pe care le-ați descoperit pentru dvs. ca persoană și care au relevanță sub aspect profesional.
Completați organizatorul grafic de pe flipchart.

Sarcină:
Lansați cât mai multe asocieri pe care vi le trezește un ARBORE şi notați pe o coala de hârtie afișată.
Timp de lucru: 5 min.
Timp pentru prezentare: 5 min.

Sarcină:
Citiți fișele 5.5. și 5.6.
Adresați întrebări de clarificare.
Timp de lucru: 5 min.
Timp pentru prezentare: 5 min.

Tehnica Arborele problemelor
PROBLEMA
Cum identificăm?
Pasul 1
Observație directă
Interviuri (discuții)
Chestionare
Rapoarte narative
Feedback-ul cursanților
Pasul 2
Efectele problemei
Care sunt?
Omisiuni, greșeli, lipsuri
Comportamente
Rezultate
Opinii exprimate
Cauzele problemei
Pasul 3
Care sunt?
Interpretări eronate

Tehnica Arborele soluțiilor
SOLUȚIA
Cum verificăm?
Pasul 1
Dacă e cea optimă?
Dacă e unica?
Dacă are șanse să fie acceptată?
Dacă va schimba situația?
Dacă acoperă necesitățile?
Pasul 2
Rezultatele soluționării problemei
Care sunt?
Noi planuri, activități, sarcini
Modifică spre bine comportamentele
Îmbunătățesc rezultatele
Oferă feedback pozitiv
Obiectivele soluționării
Pasul 3
Care sunt?
Modificări, ajustări

Sarcină:
PROBLEMA
Elaborați un arbore al problemelor și altul al soluțiilor pentru una dintre următoarele probleme:
Cursanții dispar pe parcursul formării.
Cursanții obțin rezultate nesatisfăcătoare la mijlocul cursului.
Cursanții consideră că respectivul curs nu răspunde necesităților lor de formare.
Notați răspunsul pe foaia de flipchart.
Timp de lucru: 20 min.
Timp pentru prezentare: 5 min.
Efectele problemei
Cauzele problemei
Rezultatele soluționării problemei
Obiectivele soluționării
SOLUȚIA

Sarcină:
Examinați, în baza fișei 5.7. (schemă), un curs de IT pentru începători (sau cursul dvs.).
Răspundeți la întrebările incluse în ea.
Timp de lucru: 10 min.
Timp pentru prezentare: 5 min.

Sarcină:
Prezentați în baza taxonomiei lui Bloom un subiect din educație.
Timp de lucru: 10 min.
Timp pentru prezentare: 5 min.

Sarcină:
Descrieți strategia de evaluare pentru cursul de educație (parentală sau media).
Timp de lucru: 7 min.
Timp pentru prezentare: 5 min.

Sarcină de follow-up a modulului 5:
Elaborați programul cursul dvs. în baza schemei din fișa 5.7., răspunzând la întrebările date.
Discutați cu colegii din domeniu subiectele la care nu sunteți siguri.
Notați răspunsul în baza schemei pe o foaie de flipchart și predați foaia formatorilor.
Prezentați cursul elaborat.
Timp de lucru: 10 min.

Sarcină de follow-up a modulului 5 (continuare):
Grupul 1 – Croitorie/Broderie/Hand-made:
Aliona Dulgheri, Ludmila Cogălniceanu, Inga Cojuhari, Alina Țurcanu.
Grupul 2 – Arte/Comunicare:
Gheorghe Ioniță, Diana Iuresco, Elena Dombrovschi, Ana Prodan.
Grupul 3 – Antreprenoriat/Voluntariat:
Nicu Sîngereanu, Aliona Golub, Mariana Zaporojan.
Timp pentru prezentare: 5 min.

Sarcină de follow-up a modulului 5 (continuare):
Pentru autoevaluarea cursului prezentat notați pe foița verde și lipiți-o direct pe posterul dvs.
Pentru co-evaluarea cursului prezentat de colegi urmăriți atent prestația lor și notați pe foițele galbene întrebările, precizările sau comentariile dvs. și de asemenea lipiți-le direct pe poster.

Sarcină de follow-up a modulului 5 (continuare):
Votați pentru cursul la care ați participa, utilizând foițele adezive primite pe foile de flipchart.
Câștigătorul este...

Sarcină:
Dvs. formați grupul „Acvariul”. Discutați cu voce tare unul din următoarele subiecte:
Formatorul trebuie să-și realizeze cu strictețe proiectul.
Feedbackul trebuie să fie întotdeauna obiectiv și direct.
Lucrurile / cursurile gratuite nu sunt apreciate.
Atitudinea formatorului față de cursul său se reflectă asupra rezultatelor cursanților.
Calitatea cursului depinde doar de formator.
Un formator bun e suficient să cunoască subiectele pe care le predă.
Timp pentru discuții: 10 min.