Портфолио как средство отслеживания результатов деятельности ребенка

К числу педагогических технологий, способствующих решению и реализации направлений педагогического сопровождения детей в образовании (в частности, обеспечение реализации диагностической функции деятельности сопровождающего), можно отнести технологию портфолио.
Портфолио относится к группе индивидуально ориентированных технологий. Одна из основных задач их использования в учреждениях образования - обеспечение субъектной позиции ребенка и рефлексивного отношения к собственной деятельности в процессе его личностного развития.
ПОРТФОЛИО

Портфолио - это коллекция работ ребенка, которая демонстрирует усилия, прогресс и достижения в определенной области, предполагающая его непосредственное участие в выборе работ, представляемых на оценку, а также их самооценку и самоанализ. (Средства отслеживания результатов деятельности ребенка).
ПОРТФОЛИО

Авторы технологии портфолио С. Дж. Пейп, М. Чошанов определяют ряд функций портфолио, а именно: диагностическую, мотивационную, целеполагания, содержательную, развивающую, рейтинговую.
Содержание большинства из названных функций обуславливает возможность использования портфолио в качестве формы фиксации, систематизации и отслеживания результатов деятельности его автора.