Православно-фольклорные праздники в жизни дошкольников

Паспорт проекта
Вид проекта:
по составу - межгрупповой
по целевой установке - познавательно-творческий
по срокам реализации - долгосрочный
Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, родители, воспитатели, специалисты ДОУ.
Сроки проекта: 2019-2020 г.г.

Актуальность проекта
Интерес и внимание к народному искусству, в том числе музыкальному, в последнее время в нашей стране еще более возрос. Все чаще говорят о необходимости приобщения детей к истокам русской культуры, о возрождении народных праздников с их традициями. Значение различных форм русского фольклора в музыкальном образовании дошкольников трудно переоценить. Ведь, приобщая детей к народному творчеству, мы тем самым приобщаем их к истории русского народа, к нравственным общечеловеческим ценностям, которых так не хватает в наше неспокойное время. Нельзя не отметить роль народной культуры в духовно-нравственном воспитании дошкольников, ведь наши предки оставили нам воистину неисчерпаемый источник народной мудрости.

Проблема
В настоящее время в погоне за развитием интеллекта упускается воспитание души, нравственное и духовное развитие маленького человека, без которых, все накопленные знания могут оказаться бесполезными. И как результат этого - эмоциональная, волевая и духовная незрелость.
Сейчас нам приходится заново учиться праздновать народные фольклорные праздники. А когда-то традиции передавались в семье из поколения в поколение – «из уст в уста», «от сердца к сердцу». Приходится с печалью и сожалением говорить, что народная культура праздника в наши дни значительно подорвана.

Гипотеза
Если русская народная культура найдет дорогу к сердцу и душе ребенка, будет лежать в основе его личности, то это будет положительно влиять на эстетическое развитие детей, раскрывать творческие способности каждого ребёнка, формировать общую духовную культуру, а главное, обеспечивать естественное приобщение детей к национальным традициям.

Цель проекта: Приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры путем знакомства с православно - фольклорными праздниками.
Задачи:
- Ввести детей в круг основных православных праздников, показав их тесную и органическую связь с народной жизнью.
- Познакомить с основами духовности русского народа, пробудить чувство сопричастности к традициям нашего народа.
- Формировать внутренний мир ребенка на основе эмоционального и смыслового отклика, вызванного театральным и праздничным представлением.
- Воспитывать уважение к нравственным нормам христианской морали, чувства благоговения к святыням, почтения и любви к родителям и окружающим.
- Помочь семье в формировании ценностной сферы личности ребенка на основе приобщения к традициям Православной духовной культуры, в становлении нравственно здоровой и духовно богатой личности ребенка.

Предполагаемый результат
Дети:
- Расширение устойчивых представлений детей о православно-фольклорных праздниках.
- Формирование позитивного отношения к окружающему миру, к другим людям.
- Приобщение детей к опыту православной культуры.
Воспитатели и специалисты ДОУ:
- Реализация в педагогической деятельности метода проектов.
- Повышение педагогического мастерства воспитателей в вопросах обогащения знаний о народных традициях, обычаях, обрядах, народной культуре, праздничном этикете.
- Оснащенная развивающая предметно-пространственная среда для организации деятельности ДОУ по духовно-нравственному воспитанию детей.
Родители:
- Повышение педагогической культуры родителей, установление с ними доверительных
и партнерских отношений.

Принцип сотрудничества и сотворчества
Принцип культорологичности и интегративности
Принцип учета возрастных особенностей и концентричности
Принцип развития личностных качеств ребенка
Принципы реализации проекта
Принцип народности

Этапы
реализации проекта

I этап
Организационно-подготовительный
∙ Обоснование актуальности темы, определение цели и задач проекта.
∙ Подбор литературы, пособий, атрибутов, видео- и аудиоматериала, планирование основных мероприятий проекта.
Диагностика творческих способностей детей, музыкальных особенностей.

• Анкетирование родителей «Народные фольклорные праздники в детском саду и дома», в котором приняло участие 134 человека, показало:
98 человек (73%) имеют низкий уровень знаний о русской культуре, организации жизни по народному календарю, православных праздников. В таких семьях, история семьи, не прослеживается дальше второго поколения.
37 родителей (28%) имеется представления о народных праздниках, они знают свою родословную, интересуются прошлым своей семьи.
119 человек (88%) не против проводимой в детском саду работы с детьми, так как считают, что она способствует расширению детского кругозора, формированию мыслительной деятельности и подготовке к школе.
8% родителей безразлично относятся к организации работы с детьми в этой области.

II этап
Основной

Словесные
рассказ, беседа, чтение художественной литературы
Наглядные
просмотр мультфильмов, демонстрация слайдов мультимедийных презентаций, иллюстраций
Игровые
дидактические, подвижные, народные игры
Практические
творческие задания, упражнения
Методы и приемы

Взаимодействие с педагогами ДОУ и социумом
ПДО по фольклору
Учитель-логопед
Воспитатель
Воскресная школа храма Преображения Господня
Музыкальный руководитель
Инструктор по физической культуре
ПДО по основам духовной народной культуры
Центр народного творчества «Русь»
Курский областной краеведческий музей
МБОУ «СОШ №48
имени Р.М.Каменева»

Курский областной краеведческий музей

Центр народного творчества «Русь»

МБОУ «СОШ № 48 имени Р.М. Каменева»

Взаимодействие с родителями воспитанников
Мини-проект «Семейные посиделки»

Взаимодействие с родителями воспитанников
Мастер-класс
«Домашние обереги
своими руками»

Подготовка к православно-фольклорным праздникам
Разучивание песен, игр, закличек
творческая деятельность дошкольников

Подготовка к православно-фольклорным праздникам
Разучивание песен, игр, закличек
творческая деятельность дошкольников

Подготовка к православно-фольклорным праздникам
Разучивание песен, игр, закличек
творческая деятельность дошкольников

Подготовка к православно-фольклорным праздникам
Разучивание песен, игр, закличек
творческая деятельность дошкольников

Праздник «Покров Пресвятой Богородицы»

Праздник «Рождество Христово»

Праздник «Рождество Христово»

Коляда

Развлечение «Широкая масленица»

Праздник «Пасха»

Светлое Христово Воскресение -
День великий, чистый и святой

Праздник «Троица»

III этап
Заключительный
Диагностика творческих способностей детей, музыкальных особенностей.
Результат взаимодействия с родителями воспитанников следует считать позитивным, так как у большинства родителей (78%) появилась заинтересованность к культуре своего народа и традициям народных праздников.
Развивающая предметно-пространственная среда для организации деятельности ДОУ по духовно-нравственному воспитанию детей пополнилась макетом «Русская изба».