Содержание
- 2. «Классный час есть форма прямого общения воспитателя со своими воспитанниками». В. П. Сазонов
- 3. «Классный час можно назвать специально организованной ценностно-ориентационной деятельностью, способствующей формированию у школьников системы отношений к окружающему
- 4. «Классный час. В нашем понимании это не какая-то определенная форма работы, а час классного руководителя». Л.
- 5. Классный час - это гибкая по своему составу и структуре форма воспитательного взаимодействия; это форма общения
- 6. Педагогические задачи, решаемые благодаря классному часу Создание условий становления и проявления субъектности и индивидуальности обучающегося, его
- 7. Педагогические задачи, решаемые благодаря классному часу Обогащение сознания обучающихся знаниями о природе, обществе, человеке. Формирование эмоционально-чувствительной
- 8. Педагогические задачи, решаемые благодаря классному часу Усвоение детьми знаний, умений и навыков познавательной и практико-созидательной деятельности.
- 9. Технологические аспекты организации классного часа: составление педагогом совместно с обучающимися и их родителями тематики классных часов
- 10. Технологические аспекты организации классного часа: выбор цели, содержания, формы, даты и места проведения классного часа, формирование
- 11. Технологические аспекты организации классного часа: составление совместно с другими организаторами сценарного плана классного часа; проведение классного
- 12. Организационные рекомендации Классный час может проводиться в форме: Классного собрания, Часа общения Воспитательного часа (час классного
- 13. Организационные рекомендации Время распределяется и планируется классным руководителем и обучающимися. Возможно экстренное классное собрание или замена
- 14. Организационные рекомендации Для выбора темы и содержания классного часа классному руководителю необходимо учитывать возрастные особенности обучающихся,
- 15. Советы по организации классного часа Содержание классных часов следует строить так, чтобы постепенно переходить от «предметной»
- 16. Советы по организации классного часа В процессе обсуждения поставленных вопросов классный руководитель должен быть очень внимателен
- 17. Советы по организации классного часа Классный час или лучше его назвать «час общения» играет большую роль
- 18. Требования к классному часу Стабильность, для каждого часа день и время определено. Не рекомендуется классный час
- 19. Требования к классному часу Классный руководитель должен иметь план проведения классного часа: тематика классного часа, дата,
- 20. Формы классных часов Разговорные: диспуты, обсуждения, беседы, лекции, конференции, устный журнал. Зрелищно-разговорные: экскурсии. Праздничные - к
- 21. Схема анализа классного часа. Дата посещения, цепь посещения, тема классного часа, форма проведения . классного часа
- 22. Схема анализа классного часа. д) дисциплина; е) внешность учащихся, помещение; ж) продолжительность классного часа (от 30
- 24. Скачать презентацию