Прикоснись к природе сердцем

Актуальность:
Наш край - удивительно красивый. Чем больше мы узнаём природу своего края, тем больше мы начинаем любить его. Познание природы, проникновение в её причинно-следственные связи между объектами и явлениями развивает мышление и способность к формированию научного мировоззрения. Приобретённые в детстве умения видеть и слушать природу такой, какая она есть в действительности, вызывает у детей глубокий интерес к ней, расширяет знания, способствует формированию интересов. Необходимо научить детей беречь и любить природу.

1. Полное название проекта: «Прикоснись к природе сердцем»
2. Авторы проекта: Молчановап А.И.
3. Руководитель: Шмакова Т.В.
4. Кадры: дети подготовительной к школе группы , воспитатель, помощник воспитателя, родители.
5. Район, город, представивший проект: Серебряно – Прудский район, п. Серебряные Пруды
6. Адрес организации: Московская область, Серебряно- Прудский р-он, г.о. Серебряные Пруды, м-он Юбилейный д.12
7. Телефон: 3-22-46

8. Вид, тип проекта: познавательно-исследовательский
9. Цель, направление деятельности проекта: Формирование экологической культуры старших дошкольников через ознакомление с явлениями природы родного края.
10. Задачи:
Учить детей понимать и оценивать природные явления нашего края, их влияние на человека, растения и животных.
Развивать познавательную активность, способность устанавливать причинно - следственные связи между поведением животных, растений и погодными явлениями.
Воспитывать бережное отношение к родной природе, учить видеть красоту в каждом её проявлении.
Совершенствовать изобразительные умения детей, поощрять желание детей использовать разнообразные материалы для рисования

11. Краткое содержание проекта: наблюдения, рассматривание иллюстраций, беседы, дидактические игры, экспериментирование, консультации .
12. Место проведения: МДОУ «ЦРР- детский сад №2 «Солнышко»
13. Сроки реализации проекта: 18.03-1.04.2019г.
14. Количество участников проекта:26 детей, 26 родителей, 1 воспитатель, 1 помощник воспитателя.
15. Возраст детей: дети подготовительной к школе группы.
16. Форма проведения: дневная (ООД, беседы, досуги,)

17. Ожидаемые результаты:
Ребята будут стремиться к правильному поведению и бережному отношению к миру природы, узнают о роли человека.
Дети овладеют навыками экологически безопасного поведения в природе.
У детей сформируется стремление к исследованию объектов природы, они научатся делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи.
Дети научатся вести наблюдения за объектами живой и неживой природы.

Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап
Практическая работа по подготовке необходимых материалов, обогащение предметно - развивающей среды;
Определение цели;
Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.

Основной этап
Беседы
Работа с родителями
Опытно-экспериментальная деятельность
Наблюдения
ООД

Заключительный этап
Презентация проекта

Просмотр презентации «Приборы метеоролога»

Наблюдения в природе « Солнце – источник тепла и света»

«Свойства воды»

Знакомство с круговоротом воды в природе.

Просмотр презентации «Какая бывает радуга»

Радуга в домашних условиях

Экспериментальная деятельность
с детьми
«Свойства воздуха»

Рисование «На что похоже облако?»

Свойство песка

«РАДУЖНЫЙ ПЕСОК»

Игры с песком

Дидактические игры, направленные
на расширение знаний детей о
природе.

Трудовая деятельность «Посадка рассады бархатцев»

Работа на участке

Работа в экологической комнате

Работы из природного
материала

Просмотр мультфильма «Планета в опасности.

Д.игра «Земля в опасности».

Беседа «Спасем планету от мусора»

Беседа «Спасем планету от мусора»

Экскурсия к сортировочным бакам

Работа с лепбуком «Раздельный сбор мусора»

Развлечение с детьми
«Поход в лес»

НАГЛЯДНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:
ПАПКИ-ПЕРЕДВИЖКИ, ПАМЯТКИ,
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГАЗЕТА
“ПРИКОСНИСЬ К ПРИРОДЕ СЕРДЦЕМ».