Слайд 3Актуальность:
Наш край - удивительно красивый. Чем больше мы узнаём природу своего края,
тем больше мы начинаем любить его. Познание природы, проникновение в её причинно-следственные связи между объектами и явлениями развивает мышление и способность к формированию научного мировоззрения. Приобретённые в детстве умения видеть и слушать природу такой, какая она есть в действительности, вызывает у детей глубокий интерес к ней, расширяет знания, способствует формированию интересов. Необходимо научить детей беречь и любить природу.
Слайд 41. Полное название проекта: «Прикоснись к природе сердцем»
2. Авторы проекта: Молчановап А.И.
3.
Руководитель: Шмакова Т.В.
4. Кадры: дети подготовительной к школе группы , воспитатель, помощник воспитателя, родители.
5. Район, город, представивший проект: Серебряно – Прудский район, п. Серебряные Пруды
6. Адрес организации: Московская область, Серебряно- Прудский р-он, г.о. Серебряные Пруды, м-он Юбилейный д.12
7. Телефон: 3-22-46
Слайд 58. Вид, тип проекта: познавательно-исследовательский
9. Цель, направление деятельности проекта: Формирование экологической
культуры старших дошкольников через ознакомление с явлениями природы родного края.
10. Задачи:
Учить детей понимать и оценивать природные явления нашего края, их влияние на человека, растения и животных.
Развивать познавательную активность, способность устанавливать причинно - следственные связи между поведением животных, растений и погодными явлениями.
Воспитывать бережное отношение к родной природе, учить видеть красоту в каждом её проявлении.
Совершенствовать изобразительные умения детей, поощрять желание детей использовать разнообразные материалы для рисования
Слайд 611. Краткое содержание проекта: наблюдения, рассматривание иллюстраций, беседы, дидактические игры, экспериментирование, консультации
.
12. Место проведения: МДОУ «ЦРР- детский сад №2 «Солнышко»
13. Сроки реализации проекта: 18.03-1.04.2019г.
14. Количество участников проекта:26 детей, 26 родителей, 1 воспитатель, 1 помощник воспитателя.
15. Возраст детей: дети подготовительной к школе группы.
16. Форма проведения: дневная (ООД, беседы, досуги,)
Слайд 717. Ожидаемые результаты:
Ребята будут стремиться к правильному поведению и бережному
отношению к миру природы, узнают о роли человека.
Дети овладеют навыками экологически безопасного поведения в природе.
У детей сформируется стремление к исследованию объектов природы, они научатся делать выводы, устанавливать причинно-следственные связи.
Дети научатся вести наблюдения за объектами живой и неживой природы.
Слайд 8Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап
Практическая работа по подготовке необходимых материалов, обогащение предметно -
развивающей среды;
Определение цели;
Планирование предстоящей деятельности, направленной на реализацию проекта.
Слайд 9Основной этап
Беседы
Работа с родителями
Опытно-экспериментальная деятельность
Наблюдения
ООД
Слайд 10Заключительный этап
Презентация проекта
Слайд 11Просмотр презентации «Приборы метеоролога»
Слайд 12Наблюдения в природе « Солнце – источник тепла и света»
Слайд 14Знакомство с круговоротом воды в природе.
Слайд 15Просмотр презентации «Какая бывает радуга»
Слайд 17Экспериментальная деятельность
с детьми
«Свойства воздуха»
Слайд 18Рисование «На что похоже облако?»
Слайд 22Дидактические игры, направленные
на расширение знаний детей о
природе.
Слайд 23Трудовая деятельность «Посадка рассады бархатцев»
Слайд 27Просмотр мультфильма «Планета в опасности.
Слайд 29Беседа «Спасем планету от мусора»
Слайд 30Беседа «Спасем планету от мусора»
Слайд 32Работа с лепбуком «Раздельный сбор мусора»
Слайд 33Развлечение с детьми
«Поход в лес»
Слайд 34НАГЛЯДНАЯ ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ:
ПАПКИ-ПЕРЕДВИЖКИ, ПАМЯТКИ,
ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ГАЗЕТА
“ПРИКОСНИСЬ К ПРИРОДЕ СЕРДЦЕМ».