Проект Приключения Капитошки

Содержание

Слайд 2

Проект
«Приключения Капитошки»

Сроки проведения: с 20.04.2020 по 24.04.2020

Участники проекта: дети, родители,

Проект «Приключения Капитошки» Сроки проведения: с 20.04.2020 по 24.04.2020 Участники проекта: дети,
воспитатели

Возраст детей: 5 – 6 лет

Вид проекта: Познавательно-исследовательский, творческий

Слайд 3

Актуальность проекта
Выбирая темы для наших проектов, мы всегда опираемся на интересы, потребности

Актуальность проекта Выбирая темы для наших проектов, мы всегда опираемся на интересы,
детей, возникающие на данный момент. Одним из первых природных материалов, с которым дети встречаются в повседневной жизни, является вода. Наблюдая за играми детей с водой, а так же на радостное проявление эмоций детей в процессе взаимодействия с ней во время культурно-гигиенических навыков, мы увидели незакрытые краны «...вот так вот из-за пустяка пропала целая река!» Это происходит оттого, что у ребят мало знаний о том, какую огромную роль вода играет в нашей жизни. К сожалению, многие считают водные ресурсы неисчерпаемыми, поэтому очень важно научить детей – наше будущее поколение – бережно относиться к воде. Но самостоятельно, изучать ее свойства, узнавать то, о чем раньше не задумывался или не догадывался, ребенку еще не под силу. Поэтому главная задача взрослых – так направить детское влечение к познанию воды еѐ свойств и качеств, чтобы ребенок считал, что к этому умозаключению он пришел сам. Добиться этого можно только через активное взаимодействие ребѐнка с водой: наблюдения, опыты, эксперименты.
Таким образом, мы убедились в актуальности данной темы, а именно в необходимости получения знаний и представлений об основных свойствах воды, ее состояниях и значении для всего живого на планете Земля.

Слайд 4

Цель проекта

Расширить и углубить знания детей о воде, еѐ свойствах, состояниях;

Цель проекта Расширить и углубить знания детей о воде, еѐ свойствах, состояниях;
о
значимости воды в жизни человека и всего живого.

Слайд 5

Задачи проекта

«Познавательное развитие»

развивать познавательный интерес, инициативность, самостоятельность, творческие способности детей;

формировать представления о

Задачи проекта «Познавательное развитие» развивать познавательный интерес, инициативность, самостоятельность, творческие способности детей;
свойствах воды (это жидкость, может течь и переливаться; прозрачная, без цвета и запаха, принимает форму сосуда; не имеет цвета, но можно окрасить; является растворителем);

Слайд 6

«Речевое развитие»

способствовать развитию всех компонентов устной речи через беседы, словесные, дидактические игры;

знакомство

«Речевое развитие» способствовать развитию всех компонентов устной речи через беседы, словесные, дидактические
с произведениями художественной литературы и народного фольклора (рассказы, стихотворения, пословицы, поговорки, загадки, приметы о воде и водных источниках);

повысить уровень речевой активности, овладения экспериментальной деятельностью.

Слайд 7

«Социально – коммуникативное развитие»

обогатить запас знаний родителей о роли экспериментирования на развитее

«Социально – коммуникативное развитие» обогатить запас знаний родителей о роли экспериментирования на
мыслительных процессов, творческих способностей, на формирование трудовых навыков дошкольников;
развивать личностные свойства, целеустремленность, настойчивость, решительность;
развить наблюдательность, усидчивость. Познакомить с составом воды (кислород).

Слайд 8

«Художественно – эстетическое развитие»

развивать совместную, творческую деятельность родителей и детей;
воспитывать аккуратность при

«Художественно – эстетическое развитие» развивать совместную, творческую деятельность родителей и детей; воспитывать
работе; умение работать сообща;
воспитывать самостоятельность, уверенность в своих умениях.

Слайд 9

«Физическое развитие»

создать условия, способствующие формированию навыка ходить хороводным шагом, взявшись за руки

«Физическое развитие» создать условия, способствующие формированию навыка ходить хороводным шагом, взявшись за
не наталкиваясь друг на друга;

фoрмировать навыки двигательнoй активности детей, совмещая с познавательно-исследoвательской, коммуникативной деятельностью.

Слайд 10

Этапы реализации проекта

Этап:
Подготовительный

1. Изучить уровень знаний детей о воде и её свойствах,

Этапы реализации проекта Этап: Подготовительный 1. Изучить уровень знаний детей о воде
агрегатных состояниях.
2. Составить план работы по реализации проекта
3. Пополнить развивающую среду:
подбор художественной литературы по теме;
подбор энциклопедий, карт, схем;
составление картотек загадок, стихов, поговорок;
составление картотеки опытов с водой;
подготовка оборудования для опытов с водой.
вовлечь родителей в проектную деятельность.
4. Систематизировать методическую деятельность по разработке и реализации проекта и представить данный опыт коллегам в ДОУ.
Информационный стенд о проекте
Провести просветительскую работу с родителями по организации познавательно-исследовательской деятельности дошкольников. Познакомить родителей с содержанием консультации “Как организовать занимательные опыты с водой дома”.

Слайд 11

Этап :
Основной

Социально-коммуникативное развитие
Создание игровых ситуаций.
Беседы с родителями об участии в проекте.

Этап:
Заключительный

Обработка результатов

Этап : Основной Социально-коммуникативное развитие Создание игровых ситуаций. Беседы с родителями об
по реализации проекта.

Слайд 12

Формы реализации проекта

Познавательное развитие

Прослушивание песен о воде, дожде, водоёмах, аудиозаписей mp3 из

Формы реализации проекта Познавательное развитие Прослушивание песен о воде, дожде, водоёмах, аудиозаписей
цикла “Звуки природы”: “Шум моря”, “Прибой”, “Музыка дождя”, “Звонкий ручей”.

Слайд 13

Консультации для родителей

«Для чего нужна вода»

Консультации для родителей «Для чего нужна вода»

Слайд 14

«Берегите воду»

«Берегите воду»

Слайд 15

«Польза воды»

«Польза воды»

Слайд 16

«Путешествие капельки»

«Путешествие капельки»

Слайд 17

Консультация для родителей
«Эксперименты с водой дома»

Консультация для родителей «Эксперименты с водой дома»

Слайд 18

“Чудесные превращения воды”.

Опыты :

“Чудесные превращения воды”. Опыты :

Слайд 19

«Вода прозрачная», «У воды нет цвета, вкуса и запаха», «Вода не имеет

«Вода прозрачная», «У воды нет цвета, вкуса и запаха», «Вода не имеет формы» «Вода жидкая»
формы»

«Вода жидкая»

Слайд 20

Поднимающаяся вода

Поднимающаяся вода

Слайд 21

«В воде некоторые вещества растворяются, некоторые – не растворяются»
«Вода, растворяя вещества, приобретает

«В воде некоторые вещества растворяются, некоторые – не растворяются» «Вода, растворяя вещества,
их вкус, цвет, запах»

Слайд 22

Как вытолкнуть воду?

Как вытолкнуть воду?

Слайд 23

Речевое развитие

Чтение худ. Литературы:
Чтение стихотворений
“Сколько знаю я дождей”
(А.Тараскин)
“ Капля дождевая”

Речевое развитие Чтение худ. Литературы: Чтение стихотворений “Сколько знаю я дождей” (А.Тараскин)
(Т. Маршалова)

Слайд 24

Пословицы, поговорки, загадки.

Пословицы, поговорки, загадки.

Слайд 26

Просмотр мультфильмов

Просмотр мультфильмов

Слайд 27

Художественно – эстетическое развитие
Рисование

Художественно – эстетическое развитие Рисование

Слайд 28

Лепка

Лепка

Слайд 29

Создание стенгазеты «Вода это жизнь!»

Создание стенгазеты «Вода это жизнь!»

Слайд 30

Физическое развитие

Подвижные игры и игровые упражнения:
«Ручеёк», «Море волнуется», «Удочка»

Физическое развитие Подвижные игры и игровые упражнения: «Ручеёк», «Море волнуется», «Удочка»

Слайд 31

« Воздух, земля, вода»
« Где в природе живет вода»

Дидактические игры:

« Воздух, земля, вода» « Где в природе живет вода» Дидактические игры:

Слайд 32

Игры с водой

Игры с водой
Имя файла: Проект-Приключения-Капитошки.pptx
Количество просмотров: 40
Количество скачиваний: 0