Содержание
- 2. Помоги Барашу пройти лабиринт, проговаривая звук Ш
- 3. Проговори чистоговорки вместе с Крошем Ша-ша-ша - вкусная Шу-шу-шу - кушаю Аш-аш-аш - У Паши Ош-ош-ош
- 4. Помоги Крошу назвать все слова во множественном числе (шар-шары)
- 5. шар – шарик подушка – матрешка – пушка – груша – Маша – Паша – шапка
- 6. Найди одежду со звуком [ш] для Нюши, а со звуком [с] для Совуньи Ш С
- 7. ? Помоги Копатычу расселить картинки по домам (звук [Ш] в начале, в середине, в конце слова)
- 9. Скачать презентацию




![Найди одежду со звуком [ш] для Нюши, а со звуком [с] для Совуньи Ш С](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1138422/slide-5.jpg)
![? Помоги Копатычу расселить картинки по домам (звук [Ш] в начале, в середине, в конце слова)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1138422/slide-6.jpg)
Неоднородность и способы ее измерения
Викторина
Мастер-класс Розы на сердечке
Авторлық жоба және мен
Времена года. Рождество
Отчет по проекту Насекомые Хвалынского парка Родничок
Содержание крахмала в картофеле
Актуальные задачи образования и воспитания молодежи
Фантазеры. Рекомендации для родителей: как воспитать толерантного ребенка
Развитие межличностных отношений детей младшего школьного возраста по средствам дидактических игр
Беседы об искусстве. Контрольная работа. 1 класс
Мастер-класс по изготовлению поделки Цветочная фантазия
Пластилиновая ёлочка
Лего – конструирование в младшей группе
Структура и организация образовательной деятельности в ДОУ
Развитие просодических компонентов речи удетей дошкольного возраста
Технология проведения урока
Технология изготовления лоскутного изделия
Контрольная работа №1
Мой воспитатель
Мастер-класс Открытка для ветерана
Портфолио студента и куратора
Районная церемония награждения 55 юных дарований Земли Нюксенской
Коллектив и личность, их взаимодействие в процессе воспитания
Социально-экономическое, идеологическое значении профессии учителя
Материалы с семинара Мобильная библиотека. Технология создания
Аттестационная работа. Методическая разработка по технологии проведения научно-исследовательской работы
Особенности профессиональной речи. Тема 2