Различение С и Ш

Слайд 2

В чём сходство звуков «с» и «ш»?

Сейчас нам нужно на некоторое время

В чём сходство звуков «с» и «ш»? Сейчас нам нужно на некоторое
«забыть» письменную речь. Наша задача –научиться различать на слух звуки [с] и [ш]. Чем же похожи данные звуки, если их различение требует определенных навыков?
Это согласные звуки, т.е. при их произнесении в рту возникает преграда. Губы, зубы и язык во рту создают определенной конфигурации щель, через которую проходит воздух при речи. Звуки эти шумные, для их произнесения требуется достаточно сильный выдох. Можно подставить ладошку ко рту и произнести [с] или [ш] –вы почувствуете движение воздуха.
Что звук [с], что звук [ш] является глухим согласным, т.е. образуется без участия голосовых связок. Можно проверить, положив ладонь на горло при произнесении данных звуков.
Это парные звуки. Каждый из них имеет звонкого «брата», при произнесении которых голосовые связки работают. У [с] «братом» будет звук [з], а у [ш] парным является [ж]

Название слайда

Логотип

Слайд 3

Найдем отличия.

Для поисков отличий данных звуков нам понадобится зеркало и тактильная чувствительность,

Найдем отличия. Для поисков отличий данных звуков нам понадобится зеркало и тактильная
т.е. будем смотреть глазами и кожей. Итак, отличия:
При произнесении звука [с] губы растягиваются в улыбке, а, когда мы произносим [ш], губы округляются и слегка вытягиваются вперед.
Язык принимает форму «горки» при произнесении [с] –кончик языка внизу, средняя часть языка поднята; при произнесении [ш] язык необходимо поднять вверх в форме «чашечки».
Выдох при произнесении звука [с] холодный, при [ш] теплый. Можно поднести ладошку ко рту и проверить.
Звук [ш] всегда твердый, отсюда правило про ЖИ-ШИ, а у звука [с] есть мягкий вариант.

Слайд 4

Что происходит во рту при произнесении звуков «С» и «Ш»

Что происходит во рту при произнесении звуков «С» и «Ш»

Слайд 5

То была теория, теперь перейдем к практике…

А теперь перейдем к практической реализации

То была теория, теперь перейдем к практике… А теперь перейдем к практической
полученный знаний.
Закончите слово, добавив слоги.
СА или ША
Ли… ко… ка… су… кры… колё… но… ро… колба…
СЫ или ШИ
У… ли… ко… шала… у… воло… малы… мы…
2. Расшифруйте слова, переставив слоги, определите место звуков [с] или [ ш] в словах.
КАСЫНКО, КИДОШЛА, ШОКСТИ, КИВЕСНУШ.
3. Исправь ошибки.
Йарко шветит солныско. Харашо лэтом в лешу. Шышки падайут с сасны.

Слайд 6

Немножко заданий на пространственные представления.

Немножко заданий на пространственные представления.