Сетевое взаимодействие как форма профессионального развития учителя и способ организации работы с одаренными детьми
Содержание
- 2. Трудности в организации работы с одаренными детьми Нехватка времени у учителя Нехватка времени у ученика Нехватка
- 3. Цель создания сообщества создание единого информационного педагогического ресурса при организации работы с одаренными детьми
- 4. Академическая программа Тематический квест Исследовательская деятельность
- 5. Школа развития супер способностей
- 6. Тематический квест
- 8. Результаты проекта 32 часа практической работы 10 дней проектной работы 10 лучших преподавателей города 5 театральных
- 9. Welcome to the best team +7-960-071-77-10 [email protected]
- 11. Скачать презентацию








Кое-что о хвостах и носах. Викторина
Стандарт вожатого
Современные педагогические технологии
Принципи запамятовування
Тема Кормушка
Игра Найди предмет
Юный гений. Интеллектуальная игра
Игры с песком. Советы логопеда
Справедливость. Справедливый человек
Роль родителей в РДШ
Подари букет Насте
Фотоконкурс Край родной, навек любимый. Команда Зелёные ладошки
Экстремизм
Организация развивающий игры Геоборд для детей старшего дошкольного возраста
Групповая форма обучения школьников как условие реализации деятельностного подхода
Где логика
Команда Сапсанчики. Пычасский детский сад №2, Удмуртия
Программа лагеря с дневным пребыванием Патриот
Средства обучения иностранному языку. Часть 3
Логика и композиция сочинения
Речь устная и письменная
Моя семья – моё богатство!
Республиканский конкурс Пумитаськом Вуж Выль арез! (Встречаем Старый Новый год)
Изготовление вертушки
Инклюзивная театральная студия Другая реальность
Что такое социальные пособия и какие они бывают?
Визитка. Молодежь и Родина
Русский родной язык (2 класс)