Сетевое взаимодействие как форма профессионального развития учителя и способ организации работы с одаренными детьми
Содержание
- 2. Трудности в организации работы с одаренными детьми Нехватка времени у учителя Нехватка времени у ученика Нехватка
- 3. Цель создания сообщества создание единого информационного педагогического ресурса при организации работы с одаренными детьми
- 4. Академическая программа Тематический квест Исследовательская деятельность
- 5. Школа развития супер способностей
- 6. Тематический квест
- 8. Результаты проекта 32 часа практической работы 10 дней проектной работы 10 лучших преподавателей города 5 театральных
- 9. Welcome to the best team +7-960-071-77-10 [email protected]
- 11. Скачать презентацию








Использование интерактивной доски на уроках химии и биологии
Изобразительная деятельность (рисование)
Обследование словаря
Где логика: что общего, кто в домике живет
Рождение жизненных сценариев
Времена года
Новогодняя сказка. Оформление зала в доме культуры, детском саду
Русский родной язык (2 класс)
Использование Google Формы в подготовке мониторинга непрерывного образования педагогических работников
Матрёшка
Принципы методической работы воспитателя
Диагностика речевого развития
Чьи это слова? Викторина
Аттестационная работа. Создание индивидуальной траектории развития обучающегося через организацию проектной деятельности
Слева, справа… Закрепление пространственных представлений
Электронное лото из слогов
Мероприятия, как формы деятельности работы вожатых
Рисуем солью. Подготовительная группа
Альт и Любава. Автоматизация звука [ЛЬ]
Выбор профессии. Шаблон
Мир один для всех
Итоги и результаты проекта
Играем с буквами А, У
Әдістемелік орталық
Практическая работа по теме Аппликация
Музыкально-дидактическая игра Угадай и спой печенку
Лес – наш дом. Интегрированный урок по географии, биологии, экологии 10-11 классы
Создание виртуального музея в помощь учителю истории при изучении культуры (шаблон)