Содержание
- 2. Уверены, что не хотите? Уверен, не хочу Я передумал(а), хочу в сказку
- 3. Ну что ж, начнем… Жила-была, однажды, девочка по имени Тесса. Не сказать, чтобы писаная красавица, но
- 4. А то был не простой дуб, а самый настоящий дуб из Лукоморья Это был настолько большой
- 5. Дорога обратно привела девочку совсем не в парк… Девочка попала в какой-то замок. Ее одежда изменилась,
- 6. Этот человек, оказался пажом. Он, низко кланяясь, быстро ушел… А девочка весь день прожила жизнью принцессы.
- 7. Паренек оказался пажом, который… Решил помочь принцессе вспомнить, кто она такая. Потому он повел ее по
- 8. Ну, раз в сказку не хотите, то живите и не тужите, а я вернусь обратно и
- 9. Тесса шла долго… Кота Баюна Странные грибы Настолько долго шла девочка и таким сложным был ее
- 10. Есть грибы девочка, конечно же не стала Да и как ей есть эти грибы, если они
- 11. Не пошли в сказку? Вот вы в сказку не пошли, а автор сего бреда так старалась!
- 12. Кот Баюн лежал на ветке, а за его спиной разливалось красное зарево… Тесса очень удивилась внешнему
- 13. Зеленая дверь скрывала комнату, в которой лежало несколько печенюшек… Девочка съела зеленое печенье Девочка съела фиолетовое
- 14. Вкус фиолетового печенья был похож на вкус кресла… Стоило только девочке съесть один кусочек, как ей
- 15. Зеленое печенье оказалось мятным… Девочка не успела даже опомниться, как ее ослепил яркий свет фонаря… И…
- 16. За синей дверью скрывался… Художник. Точнее -художница. Она улыбалась во весь рот, а когда девочка закрыла
- 17. Художница жутко обиделась.. Она ушла в дальний конец своей комнаты и стала копаться в горе хлама.
- 18. Художница перевернула левую картину… На картине был изображен великолепный парусник. Художница улыбнулась: - А тебе повезло,
- 19. Девочка взглянула на картину… И оказалась посреди жуткого кладбища. Стояла ночь, была полная луна, а ее
- 20. Художница поднялась… С ее колен посыпались карандаши и кисти. Найдя в хламе кружку, темноволосая плеснула туда
- 21. Чай оказался ужасным на вкус и девушка скривилась… Это заметила художница и стала наступать на девушку,
- 22. Девочка посмотрела на чашку и отставила ее… Подняв взгляд она увидела злое лицо художницы, которая с
- 23. Девочка оказалась… На пороге своего дома, где ее уже ждали родители и приехавшая, по случаю дня
- 24. А под табличкой «Морг» висел… Из здания послышался какой-то шум и жуткий крик. Затем грохот, звук
- 25. Такой ужасный шум создал… Восставший труп! Он пытался дотянуться до мужчины, который, по всей видимости, был
- 26. Девочка стояла тихо-тихо… А затем начала потихоньку отходить от двери. Стояла тишина и девочка старалась как
- 27. На этом колодце сидела сова Сова эта смотрела на девочку огромными глазищами. - Хочешь ли ты,
- 28. …End Поздравляю, вы смогли пройти эту сказочку и не умереть, сойти с ума, остаться в лесу,
- 29. …End Ууу… Вы не прошли сказку и навсегда остались на ее страницах, ведь вы заблудились/вас догнал
- 30. Ну чай, так чай… Вам синюю чашечку… … или красную?)
- 31. В синей чашке был яд!) Даже чаю-то с автором выпить вы не можете без приключений…
- 33. Скачать презентацию






























Этапы развития сюжетно-ролевой игры в дошкольном возрасте
Визитка 6 класса
Реализация инновационной воспитывающей среды в ОООД
Увлекательно об экономике. Программа инновационной площадки по формированию предпосылок финансовой грамотности дошкольников
Игры для развития речи (часть 1)
Викторина о Космосе
Создание и использование мини-музея в дошкольном учреждении
Рисуем Снегурочку
Я - классный руководитель
Сертификаты для учащихся от педагога
Manners and behaviour
Использование слэнга среди 8 физико-математических классов МАОУ СОШ с УИОП №3
Автоматизация звука [ш] в слогах
Cosa fa Lea
Снеговик. Картинка
Игры на воссоздание из геометрических фигур образных и сюжетных изображений
Monologue tools
Фоторамка из деревянных палочек
Розвиваюча гра Хто де знаходиться?
Интерактивные игры и упражнения в практике работы с детьми
Мастер - класс “Рыбки”
Инновационная модель обучения Перевёрнутый класс
Путешествие в мир вязания
Личный кабинет педагога. Информация для кураторов
Весёлая викторина
Эко-команды. Руководство к действиям
Я – вожатый!
Технология проведения мероприятия в рамках Фестиваля Духовные скрепы Отечества