Социальная адаптация детей раннего возраста с ОВЗ на занятиях в службе ранней помощи

Кадровое обеспечение:

ДОП «Развитие эмоциональной сферы детей раннего возраста в период социальной адаптации»
Цель: развитие эмоциональной сферы детей раннего возраста в период социальной адаптации посредством песочной терапии
Задачи:
Образовательные:
- учить детей рисованию на песке прямых, вертикальных, волнистых и пересекающихся линий, спиралей;
- учить детей рисованию на песке способом втирания кулачком, пальцем, ребром ладони, насыпанием из кулачка;
- учить детей приемам игровой деятельности в песочнице;
Развивающие:
- развивать тактильно-кинетическую чувствительность и мелкую моторику рук;
- развивать умение работать сообща со взрослыми и другими детьми, коммуникативные навыки;
- способствовать снижению уровня тревожности;
Воспитательные:
- сформировать интерес к творческой деятельности;
- воспитать самостоятельность

ДОП «Сказка в гости к нам пришла»
Цель: развитие позитивных способов взаимодействия между родителями и ребёнком.
Задачи:
Образовательные:
- дать знания родителям о развивающих, подвижных, тактильно-ритмических, речевых играх и упражнениях;
- дать знания родителям о разных видах изобразительной деятельности;
Развивающие:
- развивать коммуникативные навыки у детей с ограниченными возможностями здоровья;
- развивать интерес к различным видам изобразительной деятельности;
- развивать общую и мелкую моторику;
- способствовать социализации детей с ограниченными возможностями здоровья;
Воспитательные:
- воспитывать дружеские взаимоотношения между родителями и детьми

ДОП «Развитие детей раннего возраста через музыкальную игровую деятельность»
Цель: музыкальное развитие детей раннего дошкольного возраста путем приобщения к музыкально-игровой деятельности.
Задачи:
Образовательные:
- научить детей раннего дошкольного возраста музыкально-игровой деятельности;
Развивающие:
- развивать элементарное музыкальное творчество (песенное, театральное, игровое);
- развивать положительное эмоциональное восприятие музыки в процессе музыкально-игровой деятельности;
- развивать память, воображение, речь через прослушивание музыкальных произведений и исполнение детских песен.
Воспитательные:
- расширять представления ребенка о способах взаимодействия со сверстниками;
- прививать интерес и любовь к музыке через музыкально-игровую деятельность

СаундБим или «музыкальный луч» - это система, позволяющая извлекать звуки и музыку