Слайд 2Цель программы
– развитие воображения, фантазии и творческих способностей обучающихся.
Слайд 3Задачи программы:
Образовательные:
- формирование у обучающихся начальных знаний, умений и навыков работы в
разных видах декоративно-прикладного искусства;
- знакомства с основами композиции и цветоведения;
- знакомство с различными художественными материалами и техниками изобразительного искусства и декоративно-прикладного творчества.
Слайд 4Развивающие:
- формирование навыков выполнения мозаики, декоративных картин, рельефов и малых скульптурных форм
из природных материалов;
- формирования навыков создания скульптуры;
- развитие образного мышления и воображения;
- развитие художественного вкуса, способности видеть и понимать прекрасное.
Слайд 5Воспитательные:
- формирование у детей устойчивого интереса к искусству и занятиям художественным
творчеством;
- формирование трудолюбия, коллективизма, организованности, дисциплинированности;
- воспитание любви и бережного отношения к родной природе;
- формирование творческого отношения к выполняемой работе
Слайд 6Целевая аудитория:
обучающиеся образовательных организаций в возрасте от 7 до 17 лет.
Обучающимися программы могут являться как начинающие, так и те, кто уже владеет навыками в области декоративно-прикладного и изобразительного искусства.
Слайд 7Сроки реализации программы:
Продолжительность образовательного процесса равна продолжительности смены и составляет от
14 до 21 дня. Количество часов: от 9 до 18.
Программа реализуется в виде последовательных мастер-классов по созданию вначале плоскостных художественных форм, затем объемных
Слайд 8Ожидаемые результаты. В результате освоения программы обучающиеся будут:
знать-
основы композиции, цветоведения;
- основные приемы выполнения мозаики, декоративных картин, рельефов и малых скульптурных форм из природных материалов;
Слайд 9уметь
- разрабатывать композиции для художественного и декоративно-прикладного произведения;
- подбирать и использовать художественные
средства, материалы и оборудование, соответствующие композиционному замыслу;
- планировать последовательность действий по воплощению замысла;
- достигать качественного конечного результата;
- работать с различными материалами;
Слайд 10владеть:
- владеть навыками изготовления сувениров из природного материалов;
- картин с использованием
природных материалов, как элементов композиции;
- навыками создания скульптуры.